Заведующий кафедрой - Никифорова Валентина Александровна, профессор кафедры ЭБЖиФ (доктор биологических наук, доцент) Местонахождение: 665709, Российская Федерация, Иркутская область, г.Братск, ул.Погодаева 5, ФГБОУ ВО «БрГУ», ауд. 3104 Телефон: 8 (3953) 344-000, доб. 386 E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. График работы: понедельник - пятница |
- Положение о Кафедре экологии, безопасности жизнедеятельности и физической культуры ФТСиЛК ФГБОУ ВО "БрГУ" (утверждено приказом от 01.10.2020г. №503)
- Расписание преподавателей кафедры
- Расписание внеаудиторной контактной работы с обучающимися
- Расписание проведения защит ВКР
- Расписание проведения защит ВКР (магистерских диссертаций)
- О кафедре
- Состав кафедры
- НИР
- Конференции
- Методические разработки
- Абитуриенту
- Профориентация
- Студенту
- Организация практик
- Итоговая гос. аттестация
- Студенческая жизнь
- Испытательная лаборатория
- Физическая культура и спорт
- О кафедре
- Состав кафедры
- НИР
- Конференции
- Методические разработки
- Абитуриенту
- Профориентация
- Студенту
- Организация практик
- Итоговая гос. аттестация
- Студенческая жизнь
- Испытательная лаборатория
- Физическая культура и спорт
Кафедра экологии, безопасности жизнедеятельности и физической культуры (ЭБЖиФ) образована приказом ректора ФГБОУ ВО «Братский государственный университет» №110 от 02 марта 2020 года путем слияния двух кафедр – Кафедры экологии, безопасности жизнедеятельности и химии и Кафедры физического воспитания.
Возглавила кафедру Экологии, безопасности жизнедеятельности и физической культуры доктор биологических наук, доцент Никифорова Валентина Александровна.
Кафедра Экологии, безопасности жизнедеятельности и физической культуры ведет подготовку:
- бакалавров по направлению:
05.03.06 Экология и природопользование, профиль Экология - магистров по направлению подготовки:
05.04.06 Экология и природопользование, программа «Окружающая среда и здоровье человека» - аспирантов по направлению:
05.06.01. Науки о Земле, профиль подготовки 03.02.08 Экология
Кафедра ведет научное направление (научная школа):
- Экология, здоровье и окружающая среда Восточно-Сибирского региона (научный руководитель профессор, доктор биологических наук В.А. Никифорова).
История образования кафедры
Кафедра химии
История кафедры началась в 50-е годы, когда при учебно-консультационном пункте (УКП) Иркутского Политехнического института была организована секция химии. Первыми преподавателями были К.Г.Попова – жена легендарной личности И.И.Наймушина, В.В. Лебедева, Л.Г.Метелкина. В 60-е годы УКП преобразовалось в ОТФ, секция химии пополнилась новыми сотрудниками – Б.Р.Псавко и В.С.Огиенко.
С 1975 г. кафедра Химии стала самостоятельным подразделением Братского филиала Иркутского Политехнического института.
Первым заведующим стала доцент И.Ф.Сарапулова. С этого момента началось расширение и укрепление материально-технической базы и кадрового состава кафедры. Были организованы и оборудованы лаборатории общей химии, в создании которых под руководством неутомимой И.Ф.Сарапуловой активное участие приняли преподаватели Б.Р.Псавко, В.С.Огиенко, Т.А.Донская, В.А.Яскина, а также студенты-заочники, работающие в различных подразделениях БГС.
И.Ф.Сарапулова создала дружный коллектив, который заразился ее трудолюбием и одержимостью. В 70-80 гг. в связи с открытием новых специальностей потребовалось создание новых лабораторий: органической химии, физической и аналитической химии, физико-химических методов анализа, эксплуатационных материалов. В организации учебного процесса по новым дисциплинам участвовали сотрудники кафедры: профессор А.В.Высоцкий, доценты В.А.Самойлов, А.Д.Синегибская, Г.Г.Боровкова, Ю.Г.Хайбуллин. Начиная с 1976 года, сотрудники кафедры регулярно выезжали на станции БАМа для проведения лабораторных работ, консультаций, приема экзаменов у студентов-заочников. Для этих целей под руководством В.С.Огиенко была оборудована передвижная химическая лаборатория. Позже обучением строителей БАМа занималась доцент Д.В.Мальковская.
Доцент А.Д.Синегибская, приняв заведование кафедрой, вывела ее на более высокий современный уровень. В 2000-2001 гг. профессорско-преподавательский состав Кафедры химии пополнился двумя высококвалифицированными преподавателями: кандидатом фармацевтических наук, доцентом С.Ф.Лапиной и кандидатом технических наук, доцентом М.А.Варданян. В 2009 г. на Кафедру в качестве лаборанта был принят А.А. Варфоломеев - выпускник БрГУ по специальности Экология, который далее, после окончания аспирантуры и успешной защиты кандидатской диссертации, занял достойное место среди преподавателей университета.
На Кафедре внедрены инновационные формы химической подготовки обучающихся, осуществляется контроль за их самостоятельной работой, активно ведется подготовка студентов различных направлений подготовки к участию в химических конференциях, олимпиадах регионального и всероссийского уровня.
По результатам научных исследований сотрудниками Кафедры химии опубликовано свыше 300 научных и более 30 учебно-методических работ, получено более 15 авторских свидетельств и патентов на изобретения, депонировано около 20 научно-исследовательских отчета, выполнены договорные работы, защищены диссертации на соискание ученых степеней доктора и кандидата химических наук.
Приказом ректора ФГБОУ ВПО «Братский государственный университет» №405 от 23 июня 2015 года путем объединения Кафедры химии с Кафедрой экологии и безопасности жизнедеятельности была образована Кафедра экологии, безопасности жизнедеятельности и химии (ЭБЖиХ).
Кафедра Экологии и безопасности жизнедеятельности
В связи с необходимостью подготовки специалистов, владеющих вопросами производственной безопасности и охраной окружающей среды, в 1979 г. в Братском индустриальном институте была организована кафедра охраны труда и окружающей среды, которая впоследствии была переименована в Кафедру экологии и безопасности жизнедеятельности.
В разные периоды кафедру возглавляли к.т.н., доцент В.А.Торопов, д.т.н., профессор, член Международной инженерной академии В.П.Малкин, к.т.н., доцент Е.И.Епифанцева, к.х.н., доцент М.Р.Ерофеева.
С 1999 г. Кафедра экологии и безопасности жизнедеятельности начала осуществлять подготовку по специальности 020801.65 Экология и вошла в число выпускающих кафедр университета. В связи с переходом Российского образования на двухуровневую систему с 2011 г. Кафедра осуществляет подготовку бакалавров по направлению 05.03.06 Экология и природопользование, профиль Экология.
Сохранение качества среды обитания является приоритетным направлением государственной политики России на период до 2030 года. В связи с этим с 2013 года Кафедра ведет набор в магистратуру по направлению Экология и природопользование по программе «Окружающая среда и здоровье человека».
В 2003 г. по инициативе студентов - будущих экологов в рамках естественнонаучного факультета создана региональная общественная экологическая организация «Инициатива», основные проекты которой:
- ежегодная региональная экологическая творческая олимпиада – «Фабрика проектов»;
- городская экологическая акция «Свежий ветер» и фотоконкурс «Открытый взгляд», посвященные Всемирному дню Земли;
- экологическая акция «День незаходящего Солнца» по очищению берегов Ангары от твёрдого мусора.
На протяжении более 20 лет студенты - будущие экологи являются участниками Российского Студенческого Экологического Семинара с международным участием, где они проходят обучающие курсы в сфере будущей профессиональной деятельности, участвуют в ассамблеях с участием ведущих специалистов-экологов, а также выступают с докладами на конференции и занимают призовые места.
На сегодняшний день подготовлено более 200 специалистов-экологов, востребованных как на предприятиях и в организациях города Братска, так и в других городах РФ. Из общего количества выпускников за последние 3 года число трудоустроенных составляет 98 %: работающих в регионе – 85 %.
С 2012 г. реализуется программа курсов повышения квалификации для руководящих работников сотрудников экологических служб и специалистов промышленных предприятий «Инновационные методы подготовки кадров по обеспечению экологической безопасности промышленных предприятий». За последние пять лет обучение прошли более 80 работников предприятий крупного и среднего бизнеса города Братска и Братского района.
Для создания условий устойчивого социально-экономического развития города Братска и Братского района, Кафедра занимается изучением экологических аспектов воздействия факторов окружающей среды на природно-антропогенные системы и на здоровье человека, внедрением инновационных разработок в области охраны окружающей среды и природопользования, направленных на улучшение экологической обстановки в урбанизированной среде Северных территорий, за счет обеспечения благоприятной для проживания окружающей среды.
Кафедра физического воспитания
Свою работу Кафедра физического воспитания начала в 1963 г., с вводом в эксплуатацию учебного корпуса № 1. Первым преподавателем, а в последующие годы и первым заведующим Кафедрой физического воспитания стала Боярчук Роза Леонидовна. С 1979 по 1997 г. Кафедрой руководил Зиновьев Александр Андреевич. У истоков развития Кафедры стояли Каменева З.П., Нейман Л.П., Хорькова Э.Н., Антипов Л.Н., Массовер В.Л., Антонов В.А. и др.
С 1997 по 2017 г. кафедру возглавляла заслуженный работник физической культуры РФ, кандидат биологических наук, доцент Т.Г.Перцева, которая активно развивала традиции прошлых лет.
На кафедре реализуются учебные дисциплины: «Элективные курсы по физической культуре и спорту», «Физическая культура», которые ориентированы на формирование физической культуры личности обучающегося, способствуют формированию установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом; овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья.
Сотрудниками кафедры ведется методическая работа – печатаются учебно-методические пособия по дисциплинам кафедры.
Благодаря усилиям Т.Г.Перцевой и постоянной поддержке ректората вуза была введена в эксплуатацию надстройка спортивного зала, в новом зале открыты секции:
- настольного тенниса,
- аэробики,
- фитнеса,
- дартса,
в которых укрепляют свое здоровья студенты и работники университета, произведен капитальный ремонт спортивного комплекса, значительно укреплена материальная база кафедры. Все это способствовало значительному росту числа студентов, регулярно занимающихся физической культурой и спортом.
Для физкультурно-оздоровительной работы и занятий спортом университет располагает двумя спортивными (специализированными) залами для спортивных игр, фитнеса и настольного тенниса; двумя тренажерными залами; спортивным городком для занятий в осенне-весенний период; спортивными комнатами в общежитиях.
Для эффективного осуществления учебного процесса обучающиеся, в зависимости от функциональной группы здоровья, пола, наличия соответствующей спортивной классификации, личных интересов, распределяются по секциям:
- баскетбол;
- волейбол;
- лыжные гонки;
- аэробика;
- фитнес;
- туризм-альпинизм;
- шахматы;
- настольный теннис;
- атлетическая гимнастика;
- мини-футбол;
- спортивные танцы.
Наши студенты входят в состав сборных команд города Братска, Иркутской области, Сибирского Федерального округа, России по санному спорту, борьбе дзюдо, самбо, рукопашному бою, волейболу, лыжным гонкам, гиревому спорту, легкой атлетике и др. В стенах университета обучались 15 мастеров спорта, 1 мастер спорта международного класса и более 50 кандидатов в мастера спорта.
Ежегодно Кафедра проводит спартакиаду студентов 1-го курса и спартакиаду среди сборных команд факультетов. Первокурсники сразу включаются в спортивную жизнь факультетов БрГУ. В течение года Кафедра организует турниры по различным видам спорта, посвященные знаменательным датам.
Профессорско-преподавательский состав кафедры
Астапенко Александр Николаевич | ||
Должность | старший преподаватель | |
Ученая степень | - | |
Ученое звание | - | |
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация | Физическая культура / Бакалавр | |
Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки | г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Противодействие коррупции", 02.04.2022 г. - 16.04.2022 г., 36 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК "Организация инклюзивного образования в образовательном учреждении", 01.10.2022 г. - 15.10.2022 г., 72 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, «Диагностическая работа как весомый фактор при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования», 18.04.2023 г. - 31.05.2023 г., 16 ч. г. Москва, АНО ДПО "Гуманитарно-технический институт", "Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда", протокол № 23-11/10.06 от 10.11.2023 г., 16 ч., "Безопасные методы и приемы выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, источников опасности, идентифицированных в рамках специальной оценки условий труда и оценки профессиональных рисков", протокол № 23-11/15.06 от 15.11.2023 г., 16 ч., "Оказание первой помощи пострадавшим", протокол № 23-11/17.06 от 17.11.2023 г., 8 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности преподавателя", 14.05.2024 г.- 25.05.2024 г., 72 ч. г. Москва, АНО ДПО "Гуманитарно-технический институт", "Современные педагогические технологии и особенности преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС", 29.05.2024 г.- 11.06.2024 г., 72 ч. | |
Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет | Алёхин К.С., Галин Д.А., Астапенко А.Н. Здоровый образ жизни. Резервы организма / Совершенствование качества образования: сборник статей XVIII (XXXIV) Всероссийской научно-методической конференции.- Братск: Изд-во БрГУ, 2021.- 412 с. Никифорова В.А., Лапина С.Ф., Галин Д.А., Астапенко А.Н. Потенциал здоровья студенческой молодежи в условиях урбанизированной среды.- Труды Братского государственного университета. Серия: Естественные и инженерные науки. – Братск : Изд-во БрГУ, 2021 - 257 с. | |
Личные достижения |
Варданян Маргарит Андраниковна | ||
Должность | доцент | |
Ученая степень | кандидат технических наук | |
Ученое звание | доцент | |
Наименование направления подготовки и специальности/квалификация | Химия/ Химик, преподаватель Природоохранная инженерия/Магистр инженерии Химические технологии/Инженер-исследователь | |
Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки | г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Противодействие коррупции", 02.04.2022 г. - 16.04.2022 г., 36 ч. г. Хабаровск, ЧОУ ДПО "СПУТНИК", "Обеспечение экологической безопасности при обращении с медицинскими отходами в лечебном учреждении", 11.04.2022 г. -21.04.2022 г., 72 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК "Организация инклюзивного образования в образовательном учреждении", 01.10.2022 г. - 15.10.2022 г., 72 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", Центр развития компетенций, "Комплексная переработка древесины", 08.12.2022 г. - 15.12.2022 г., 36 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, «Диагностическая работа как весомый фактор при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования», 18.04.2023 г. - 31.05.2023 г., 16 ч. г. Казань, ИДПО ФГБОУ ВО «КНИТУ», «Обработка и интерпретация результатов исследования процессов адсорбции», 13.11.2023 г. - 24.11.2023 г., 16 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности преподавателя", 14.05.2024 г.- 25.05.2024 г., 72 ч. | |
Область научно-исследовательской деятельности |
| |
Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет | Список трудов
| |
Учебные и методические пособия |
| |
Личные достижения |
Колесникова Ольга Анатольевна | ||
Должность | ст. преподаватель | |
Ученая степень | - | |
Ученое звание | - | |
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация | Физическое воспитание / преподаватель физического воспитания | |
Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки | г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Противодействие коррупции", 02.04.2022 г. - 16.04.2022 г., 36 ч. г. Хабаровск, АНО ДПО ДВИПРАЗ, "Современные педагогические технологии и особенности преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС", 19.09.2022 г. - 29.09.2022 г., 72 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК "Организация инклюзивного образования в образовательном учреждении", 01.10.2022 г. - 15.10.2022 г., 72 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, «Диагностическая работа как весомый фактор при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования», 18.04.2023 г. - 31.05.2023 г., 16 ч. г. Москва, АНО ДПО "Гуманитарно-технический институт", "Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда", протокол № 23-11/10.06 от 10.11.2023 г., 16 ч., "Безопасные методы и приемы выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, источников опасности, идентифицированных в рамках специальной оценки условий труда и оценки профессиональных рисков", протокол № 23-11/15.06 от 15.11.2023 г., 16 ч., "Оказание первой помощи пострадавшим", протокол № 23-11/17.06 от 17.11.2023 г., 8 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности преподавателя", 14.05.2024 г.- 25.05.2024 г., 72 ч. | |
Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет | Список трудов
| |
Учебные и методические пособия |
| |
Личные достижения | Список достижений
|
Лапина Светлана Федоровна | ||
Должность | доцент | |
Ученая степень | кандидат фармацевтических наук | |
Ученое звание | - | |
Наименование направления подготовки и специальности/квалификация | Биотехнология / инженер-технолог | |
Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки | г. Барнаул, ФГБОУ ВО АлтГУ, "Безопасность жизнедеятельности", 08.04.2019 г. - 28.06.2019 г., 260 ч. г. Хабаровск, АНО ДПО ДВИПРАЗ, "Охрана окружающей среды и экологическая безопасность", квалификация "Преподаватель по охране окружающей среды и экологической безопасности", 01.09.2022 г. - 14.10.2022 г., 256 ч. | |
г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Противодействие коррупции", 02.04.2022 г. - 16.04.2022 г., 36 ч. г. Красноярск, ООО «Хозяин Сибири», «Охрана труда для руководителей, специалистов, членов аттестационной комиссии предприятий и организаций», 25.05.2022 г., 40 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК "Организация инклюзивного образования в образовательном учреждении", 01.10.2022 г. - 15.10.2022 г., 72 ч. г. Хабаровск, АНО ДПО ДВИПРАЗ, "Охрана окружающей среды и экологическая безопасность", квалификация "Преподаватель по охране окружающей среды и экологической безопасности", 01.09.2022 г. - 14.10.2022 г., 256 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", Центр развития компетенций, "Комплексная переработка древесины", 08.12.2022 г. - 15.12.2022 г., 36 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, «Диагностическая работа как весомый фактор при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования», 18.04.2023 г. - 31.05.2023 г., 16 ч. г. Казань, ИДПО ФГБОУ ВО «КНИТУ», «Цифровизация природоохранного образования», 13.11.2023 г. - 24.11.2023 г., 16 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности преподавателя", 14.05.2024 г.- 25.05.2024 г., 72 ч. | ||
Область научно-исследовательской деятельности | Комплексное влияние факторов среды обитания на эколого-экономические системы северных территорий Иркутской области | |
Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет | Список трудов
| |
Учебные и методические пособия |
| |
Личные достижения | Список достижений
|
Малых Наталья Николаевна | ||
Должность | старший преподаватель | |
Ученая степень | - | |
Ученое звание | - | |
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация | Физическая культура и спорт / преподаватель физической культуры и спорта | |
Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки | г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Противодействие коррупции", 02.04.2022 г. - 16.04.2022 г., 36 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК "Организация инклюзивного образования в образовательном учреждении", 01.10.2022 г. - 15.10.2022 г., 72 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, «Диагностическая работа как весомый фактор при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования», 18.04.2023 г. - 31.05.2023 г., 16 ч. г. Москва, АНО ДПО "Гуманитарно-технический институт", "Современные педагогические технологии и особенности преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС", 17.05.2023 г. - 31.05.2023 г., 72 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности преподавателя", 14.05.2024 г.- 25.05.2024 г., 72 ч. | |
Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет | Список трудов
| |
Личные достижения | Список достижений
|
Никифорова Валентина Александровна | ||
Должность | Заведующий кафедрой | |
Ученая степень | Доктор биологических наук | |
Ученое звание | Доцент | |
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация | Фармация / Провизор Технология деревообработки / Инженер Экология, охрана окружающей среды и экологическая безопасность | |
Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки | г. Санкт-Петербург, "Современный межотраслевой институт переподготовки кадров", "Экология, охрана окружающей среды и экологическая безопасность", 12.05.2021 г. - 16.09.2021 г., 580 ч. г. Тюмень, ООО "Академия современных технологий", "Охрана труда и безопасность жизнедеятельности", квалификация "Специалист по охране труда", 02.05.2023 г. - 20.06.2023 г., 252 ч. | |
г. Санкт-Петербург, "Современный межотраслевой институт переподготовки кадров", "Экология, охрана окружающей среды и экологическая безопасность", 12.05.2021 г. - 16.09.2021 г., 580 ч. г.Челябинск, ФГБОУ ВО "ЧелГУ", ИПКиПК, «Цифровая среда в образовательном пространстве», 09.11.2021 г. - 30.11.2021 г., 72 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК "Организация инклюзивного образования в образовательном учреждении", 01.10.2022 г. - 15.10.2022 г., 72 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", Центр развития компетенций, "Комплексная переработка древесины", 08.12.2022 г. - 15.12.2022 г., 36 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, «Диагностическая работа как весомый фактор при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования», 18.04.2023 г. - 31.05.2023 г., 16 ч. г. Тюмень, ООО "Академия современных технологий", "Охрана труда и безопасность жизнедеятельности", квалификация "Специалист по охране труда", 02.05.2023 г. - 20.06.2023 г., 252 ч. г. Братск, ООО "РМЦ", "Обучение приемам и методам оказания первой помощи пострадавшим", 8 ч., "Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда", 16 ч., "Безопасные методы и приемы выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, источников опасности, идентифицированных в рамках специальной оценки условий труда и оценки профессиональных рисков", 16 ч., 11.12.2023 г. - 15.12.2023 г., протокол № 75/23-3/ОТ от 15.12.2023 г. г. Казань, ИДПО ФГБОУ ВО «КНИТУ», «Цифровизация природоохранного образования», 13.11.2023 г. - 24.11.2023 г., 16 ч. г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности преподавателя", 14.05.2024 г.- 25.05.2024 г., 72 ч | ||
Область научно-исследовательской деятельности | Исследование эколого-гигиенических проблем в области окружающей среды и здоровья человека | |
Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет | Список трудов
| |
Учебные и методические пособия |
| |
Личные достижения |
Внешние совместители
Ивашина Маргарита Сергеевна | Доцент кафедры ЭБЖиФ (по договору) Председатель ГЭК (по договору) Администрация МО «Братский район», главный специалист отдела по лесу и |
Кобзева Елена Викторовна | Доцент кафедры ЭБЖиФ (по договору) Братский ЦГМС – филиал Федерального государственного бюджетного учреждения «Иркутское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды» (ФГБУ «Иркутское УГМС»), начальник лаборатории |
Кафедра ведет научное направление (научная школа):
- Экология, здоровье и окружающая среда Восточно-Сибирского региона – по основным образовательным программам «Экология» и «Окружающая среда и здоровье человека».
Направления научных исследований, проводимых в рамках научно-педагогического коллектива следующие:
Шифр 87.01 Общие вопросы охраны окружающей среды и экологии человека;
Шифр 87.03 Теория и методы изучения охраны окружающей среды;
Шифр 87.15 Загрязнение среды. Контроль загрязнения;
Шифр 87.24 Экологические основы жизнедеятельности населения;
Шифр 87.25 Воздействие антропогенных изменений окружающей среды на здоровье и социально-трудовой потенциал населения;
Шифр 87.26 Воздействие загрязнений окружающей среды на состояние природных экосистем, популяций и отдельных растительных и животных организмов;
Шифр 7.51 Охрана окружающей среды и природных ресурсов в отдельных регионах и странах.
На кафедре экологии безопасности жизнедеятельности и физической культуры в рамках научного направления выполняются исследования по теме: «Комплексное влияние факторов среды обитания на эколого-экономические системы северных территорий Иркутской области», цель которых – выявление приоритетных факторов среды, влияющих на адаптационные процессы человека в природно-антропогенной системе.
Основные этапы исследований включают:
- Характеристика и оценка воздействия социально-экономических, экологических и природных факторов на эколого-экономические системы северных территорий Иркутской области;
- Современные методические подходы к оценке воздействия и управлению устойчивости развития эколого-экономических систем;
- Эколого-гигиенические аспекты качества среды обитания г. Братска;
- Эколого-экономическая оценка воздействия на окружающую среду г. Братска;
- Разработка комплекса эффективных методов реабилитации территориальных эколого-экономических систем в зоне техногенного воздействия.
Тематика научно-исследовательских работ сотрудников кафедры отражает:
1. Исследование воздействия источников загрязнения различной интенсивности на состояние почв г. Братска и Братского района
Почва – это особое природное образование, которое может играть роль своеобразного фильтра, поглощающего и обезвреживающего до некоторой степени токсичные вещества, поступающие в почву. Однако накопление в почве токсикантов приводит к изменению ее химического состава и физико-химических свойств. Поэтому оценка химического состава почв может быть использована для обоснования требований к системе почвенного мониторинга в городе с высокой техногенной нагрузкой и разработки мероприятий по рациональному землепользованию.
2. Исследование возможностей использования минеральных дисперсных систем в качестве сорбентов для очистки сточных вод
В качестве объекта исследований выбраны не только дисперсные материалы, имеющие естественное происхождение – вулканические шлаки, перлиты, цеолиты и глины различных месторождений Восточной Сибири, но и техногенные материалы – многотоннажные отходы предприятий Иркутской области – микрокремнезём, зола и шлак. Использование указанных отходов в процессе очистки промышленных сточных вод от органических загрязнителей, ионов тяжелых металлов, а также нефтепродуктов позволяет одновременно решить три важные задачи: утилизацию отходов, удаление загрязнителей и сохранение сырья.
3. Исследование химического состава снежного покрова территории г. Братска и Братского района
Снежный покров – это индикатор загрязнения окружающей среды. В течение характерного для Сибири длительного зимнего периода находящиеся в атмосфере аэрозольные вещества накапливаются в снежном покрове, который сохраняет геохимическую информацию вплоть до начала снеготаяния. Поэтому по уровню загрязнения снежного покрова можно проводить ориентировочную оценку загрязнения воздушного бассейна.
4. Эколого-гигиенические аспекты состояния здоровья населения северных территорий Восточной Сибири
Важными задачами в решении региональных проблем представляются комплексная оценка факторов риска урбанизированных территорий, установление приоритетных воздействий, определение информативных территориальных экологически зависимых показателей популяционного здоровья, разработка региональных профилактических мероприятий.
5. Экологическое образование как основа устойчивого развития
Для осознания экологических проблем современности необходимо со школьной скамьи прививать детям понимание основных аспектов экологии как науки в целом. Системный подход к изучению окружающей среды направлен на решение вопросов, касающихся бережного отношения к природе, а эти задачи легко осуществить, когда человек образован и компетентен в экологических вопросах.
Студенческие научные разработки по тематике кафедры неоднократно поощрялись на Всероссийских выставках научно-исследовательских работ студентов (НИРС).
Представляемые научные разработки сотрудников кафедры использованы при подготовке концепции социально-экономического развития города «Комплексная программа социально-экономического развития муниципального образования г. Братск», а также при разработке долгосрочной целевой программы «Охрана окружающей среды и здоровья населения города Братска» для принятия управленческих решений по минимизации риска здоровью населения.
Имеется испытательная лаборатория (ИЛ) анализа нефтепродуктов и передвижной экологический пост (ПЭП-1-1).
Испытательная лаборатория располагает материально-технической базой, необходимой для проведения аналитических работ.
Передвижной экологический пост (ПЭП-1-1) производит в автоматическом режиме отбор проб воздуха во время остановки передвижной экологической лаборатории в точке отбора, и определяет содержание в них вредных веществ.
Доцент кафедры ЭБЖиФ выступила с пленарным докладом на II региональной научно-практической конференции
На базе Эколого-биологического центра (ЭБЦ) г. Братска при поддержке Сетевого института дополнительного профессионального образования города Иркутска и в рамках работы инновационной площадки на 2022 г., прошла II региональная научно-практическая конференция «Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы», собрав более 80 представителей практически всех уровней образования и воспитания города и района.
Конференция представляет собой площадку по обмену мнениями педагогов об актуальных вопросах экологического образования. В большом актовом зале ЭБЦ участников конференции приветствовали заместитель начальника департамента образования по вопросам воспитания и дополнительного образования Е.Б. Николаева и заведующий отделом охраны окружающей среды Н.Н. Юшков. С приветственным словом к участникам и гостям конференции обратилась также директор Эколого-биологического центра И.Г. Бусыгина. Все выступившие отметили важность экологического воспитания и образования на современном этапе, подчеркнули ее системный непрерывный характер, направленный на создание в обществе новой экологической культуры, основанной на принципах гуманного и разумного отношения человека к окружающей среде.
С пленарным докладом и презентацией на тему «Проблемы формирования экологического мировоззрения подрастающего поколения» выступила к.т.н., доцент кафедры экологии, безопасности жизнедеятельности и физической культуры М.А. Варданян. Докладчик отметила, что модернизация образования в РФ поставила новые задачи по формированию экологического мировоззрения подрастающего поколения и воспитания его экологической культуры, а также развития экологического образования. Указанные задачи зафиксированы в целом ряде государственных документов, таких как Федеральный Закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (2012), № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды» (2002), Указ Президента РФ № 889 «О некоторых мерах по повышению энергетической и экологической эффективности российской экономики» (2008), «Концепция общего экологического образования для устойчивого развития» (2010), «Основы государственной политики в области экологического развития Российской Федерации на период до 2030 года» (2012).
В своем докладе М.А. Варданян обратила внимание коллег на важность проблемы формирования и становления экологического мировоззрения подрастающего поколения на всех этапах его жизни, так как именно мировоззренческая позиция личности задает определенный вектор в познании себя в окружающем мире. Ведущая роль в целостном развитии экологического мировоззрения отводится системе образования, в нашем случае, высшей школе.
Основная часть работы конференции была проведена в рамках 4 секций в очном и дистанционном форматах. Представители педагогического сообщества докладывали о результатах своих исследований по следующим основным направлениям научно-учебной деятельности:
- новые векторы развития экологического образования;
- экологическое образование детей дошкольного возраста: «от идеи до результата»;
- роль эколого-краеведческого образования в формировании личности ребенка;
- организация экологического образовательного пространства в дошкольном образовательном учреждении.
По итогам конференции будет выпущен сборник статей, размещаемый на официальном сайте ЭБЦ http://ekobratsk.ru/.
Кафедра ЭБЖиФ благодарит руководство эколого-биологического центра г. Братска за приглашение выступить и поделиться своими идеями по вопросам организации экологического образования и воспитания экологической культуры молодого поколения, а также представить результаты своей научно-методической работы в этом направлении.
Научно-практическая конференция студентов-экологов по итогам учебной и производственной практик
Сегодня одним из приоритетных требований потенциальных работодателей является профессиональная компетентность работника. С этой точки зрения прохождение учебной и производственной практик позволяет студенту, а в будущем – бакалавру-экологу оценить уровень своей компетентности и определить необходимость его корректировки в процессе обучения в университете. Поэтому обучение посредством прохождения различных практик можно рассматривать как многогранную и взаимообусловленную деятельность студентов и преподавателей, направленную на организацию преподавателем самостоятельной, сознательной, рациональной и результативной деятельности студента по овладению им учебной информацией, её применению и закреплению на практике для профессиональной деятельности.
На кафедре ЭБЖиФ в течение двух дней работала конференция «Научно-исследовательские и прикладные аспекты в транспортных системах, экологии и лесном комплексе», на которой студенты 3 и 4 курсов направления подготовки 05.03.06 Экология и природопользование (профиль Экология) отчитывались об итогах своих летних практик: учебной (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, 4 семестр) и производственной (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, 6 семестр).
Приглашенными гостями конференции в этом году были обучающиеся старших классов средних общеобразовательных школ №18 и №45 г. Братска вместе со своими учителями, а также студенты-экологи первого года обучения.
Важно отметить, что для достижения запланированных целей практики её руководитель, в первую очередь, разрабатывает индивидуальную программу для каждого студента, предусматривающую перечень основных вопросов, подлежащих самостоятельному изучению обучающимся в условиях конкретного объекта исследования; во-вторых, указывает точные сроки выполнения индивидуальных заданий, включая сбор фактического материала для подготовки отчета по практике, а в дальнейшем – выполнения курсовых работ; в-третьих, вовлекает студентов в адекватную самоуправляемую и самоконтролируемую познавательную деятельность по получению, осознанию, переработке и овладению информацией в период прохождения практики; желание апробировать полученные в университете знания на практике с гарантированным достижением запланированного результата.
Проведение летней учебной практики (руководитель профессор В.А. Никифорова) на зелёных территориях о. Тенга в виде особой выездной формы позволило будущим бакалаврам-экологам ознакомиться в реальных условиях с методами исследования природных объектов и систем, приобрести такие специфические навыки природоохранной деятельности, как экскурсирование, наблюдение за окружающей средой, камеральная обработка накопленного материала по изучению местных экосистем, сбор и монтаж коллекции, фаунистическое и морфологическое описание зоологических объектов, а также воочию ознакомиться с морфологическими и биологическими особенностями фауны в зависимости от условий обитания, принадлежности к разным экологическим группам, оценить роль её отдельных представителей в составе местной фауны. Все это способствует воспитанию научного мировоззрения, логического мышления, любознательности, пытливости, зоркости обучающихся, их любви к природе и бережному отношению к ней.
Необходимо отметить, что учебная практика в 4 семестре проводится по трём этапам, включающим: консультацию руководителя практики по индивидуальным темам, изучение методики сбора, сушки и монтирования коллекционного материала, формирование навыков морфологического описания животных – на первом этапе; проведение экскурсии в различные зооценозы, изучение рекреационной нагрузки на зооценозы, проведение биоиндикационных исследований и камеральной обработки материалов – на основном втором; подготовку, оформление и защиту отчета по практике – на заключительном, третьем. Причём все этапы подчинены важной цели: приобретению студентами умений и навыков проведения наблюдений в природе, сбора и обработки полевого материала, то есть результатов зоологических наблюдений, фиксации животных объектов, монтирования коллекций, составления зооморфологических описаний животных, и получения навыков по оформлению наблюдений с выполнением рисунков, схем, таблиц.
Приобретенные в ходе учебной практики умения и навыки нашли свое отражение в содержательных докладах третьекурсников, посвященных:
- изучению фауны насекомых луговых и полевых сообществ;
- энтомонофауне леса;
- типам повреждения листьев насекомыми и клещами,
- плетению ловчих сетей пауками;
- биоразнообразию хищных атроподов и др.,
и сопровождающихся демонстрацией слайдов собственноручно монтированных коллекций и их устным описанием.
Объектами производственной практики студентов-экологов в 6 семестре (руководитель доцент О.В. Игнатенко) в основном были выбраны современные промышленные предприятия, такие как филиал АО «Группа «ИЛИМ» в г. Братске», Эксплуатационное локомотивное депо «Вихоревка» филиала ОАО «РЖД», ПАО «РУСАЛ Братск» и др., что, несомненно, позволило обучающимся поучиться у настоящих профессионалов и попробовать себя в деле, подготовить себя к будущей профессиональной деятельности в реальных условиях на производстве. Только так можно закрепить полученные в стенах университета экологические знания о технологиях производственных процессов, являющихся источником образования твердых, жидких и газообразных отходов, оборудовании систем очистки газопылевых выбросов и сточных вод, организации природоохранной деятельности на предприятии, а также получить практические навыки работы с нормативной документацией и подготовки необходимой отчетной документации, касающейся вопросов экологии и охраны окружающей среды на предприятии, развить навыки принятия самостоятельных решений в конкретных производственных условиях.
Тематика докладов по результатам производственной практики охватывала широкий круг вопросов устойчивого экологического развития и рационального природопользования, таких как:
- технологические процессы филиала АО «Группа «ИЛИМ» в г. Братске», как источники образования выбросов загрязняющих веществ и твёрдых отходов;
- организация работ по обращению с промышленными отходами на Эксплуатационном локомотивном депо «Вихоревка» филиала ОАО «РЖД»;
- состояние добывающей промышленности Иркутской области и ее влияние на окружающую среду;
- организация производственного экологического контроля за соблюдением нормативов допустимых выбросов в атмосферу на ПАО «РУСАЛ Братск»;
- анализ лесопатологической обстановки на территории Братского лесничества в 2018-2021 гг.;
- основные направления благоустройства территории г. Братска на примере ж/р Гидростроитель;
- направления экологической деятельности в Иркутской области и, в частности, г. Братске.
Важно отметить, что выступающие на конференции обучающиеся подошли к своим задачам достаточно серьезно и ответственно. И, несмотря на то, что всех докладчиков объединяет один профиль подготовки – Экология, отчеты по учебной и производственной практике отличались широтой охвата вопросов и разнообразием объектов изучения. А это еще раз доказывает, как важна и многогранна наука экология. Ведь после каждого представленного доклада слушатели активно задавали вопросы, а докладчики старались дать на них исчерпывающие ответы.
На завершающем этапе конференции заведующий кафедрой ЭБЖиФ и присутствующие преподаватели высказали свои впечатления о представленных отчетах и о прохождении практик в целом. Прозвучали слова не только похвалы, но и рациональной критики, воспринятые студентами как важные и ценные наставления на будущее.
В целом конференция прошла на дружественной и позитивной волне, докладчики и гости остались довольны. По итогам проведенной конференции будет издан сборник докладов. А пока всем участникам конференции желаем с новыми силами вовлечься в учебный процесс. А после – снова ждать нового лета, новых практик и, конечно же, освоения новых знаний, навыков и впечатлений.
В БрГУ прошла II межвузовская студенческая конференция «Экология и рациональное природопользование»
Проведение экологических конференций есть значимая форма современной жизни, а навык участия в них должен вырабатываться у молодого поколения уже в старших классах школы и продолжать развиваться в студенческие годы.
Для повышения интереса студентов к учебному процессу, приобщения
их к научно-исследовательской работе, приобретения навыков публичных выступлений весной 2021 г. была проведена первая межвузовская студенческая конференция «Экология и рациональное природопользование», организатором которой выступила кафедра Экологии, безопасности жизнедеятельности и физической культуры (ЭБЖиФ). Студенты выступили с докладами по интересующим их темам в области экологии, биологии, химии, восстановления лесных экосистем, сохранения биоразнообразия, правового обеспечения охраны окружающей среды и т.д. Первый опыт оказался успешным, результатом остались довольны и студенты, и преподаватели, поэтому было решено проводить такие конференции ежегодно.
16-17 марта 2022 г. прошла II межвузовская студенческая конференция «Экология и рациональное природопользование». В работе конференции приняли участие студенты 2-4 курсов направления подготовки «Экология и природопользование» и их научные руководители – преподаватели кафедры ЭБЖиФ, а также приглашенные. Открыла мероприятие ученый секретарь конференции Лапина С.Ф. – к.фарм.н., доцент кафедры ЭБЖиФ, которая обозначила важность вопросов экологии и рационального природопользования на нынешнем этапе развития науки и производства. Она подчеркнула, что уважение к природе признано одной из фундаментальных ценностей в Декларации тысячелетия ООН. И это уважение к природе, общепризнано, формирует экологическая культура, духовность и сознание человека, отсутствие которых сдерживает решение острейших экологических проблем.
Студенческая конференция – отличная возможность для одарённых студентов рассказать о результатах и перспективах своих научных исследований. Для обсуждения на конференции были представлены доклады по достаточно обширной и актуальной тематике:
- оценка качества атмосферного воздуха в зоне влияния техногенного источника;
- основные виды воздействия транспорта на окружающую среду;
- комплексная оценка размеров вреда при обращении с промышленными отходами;
- видеоэкология как новое научное направление об экологии визуальной среды и красоте;
- экологическая роль лесов на планете, их охрана и защита в Иркутской области;
- Красная книга как реестр редких и исчезающих видов диких растений, животных и грибов;
- «экоофис» как философия, основанная на уважении к природе и бережном отношении к ресурсам планеты;
- экология в искусстве, реализуемая через выставочный проект «Грядущий мир: экология как новая политика, 2030–2100»;
- технологии по улучшению экологического состояния планеты.
Критерии отбора студенческих работ, представленных на конференции – актуальность, научный уровень исследований, новизна, нестандартный подход к решению поставленной задачи, соответствие содержания заявленной теме, четкое оформление, наглядность и иллюстративность, а также умение обучающегося публично её представить с использованием презентации.
По результатам выступлений обучающихся экспертная группа во главе с зав. кафедрой ЭБЖиФ, д.б.н., профессором Никифоровой В.А. распределила места следующим образом:
- Диплом 1 степени присужден студентке гр. Эко-18 Томурко А.Н. за доклад «Оценка состояния атмосферного воздуха в зоне влияния ПАО «Коршуновский ГОК» Рудногорский рудник».
- Дипломом II степени награждена студентка гр. Эко-20 Сушицкая Д.С. за доклад «Комплексная оценка размера вреда, причиненного окружающей среде при захоронении радиоактивных отходов».
- Диплом III степени присужден студенту гр. Эко-20 Бабилич А.С. за доклад на тему «Красная книга Иркутской области – первый шаг к сохранению биоразнообразия».
Поздравляем наших дипломантов!
И приглашаем обучающихся попробовать свои силы в последующих экологических конференциях и представить собственные научные разработки и достижения.
Важно отметить, что все представленные доклады имели достаточно высокий научно-практический уровень и рекомендованы к публикации в сборнике материалов II межвузовской студенческой конференции «Экология и рациональное природопользование». А студенты – участники конференции в очередной раз приобрели ценный опыт публичного выступления в профессиональной сфере, научились приемам ораторского искусства и обсуждения, а также убедились, что изречение философа Сенеки «Non scholae, sed vitae discimus» («Не для школы, а для жизни мы учимся»), остается актуальным и в наши дни.
Материал подготовила М.А. Варданян,
к.т.н., доцент кафедры ЭБЖиФ
Экологическое образование как основа устойчивого развития общества
3 марта 2022 г. в зале ученого совета БрГУ состоялось заседание секции № 7 «Экологическое образование как основа устойчивого развития общества» в рамках XIX (XXXV) Всероссийской научно-методической конференции «Совершенствование качества образования»
В адрес секции было получено 45 статей из различных образовательных организаций от 73 участников.
Открыла заседание руководитель секции к.т.н., доцент кафедры Экологии, безопасности жизнедеятельности и физической культуры (ЭБЖиФ) М.А. Варданян, которая обозначила всё возрастающую роль экологического образования на современном этапе развития общества и важность выявления оптимальных путей и форм его развития. Руководитель секции подчеркнула, что для реализации задач устойчивого развития необходимо «непрерывное» формирование общей экологической культуры на всех этапах: «детский сад - школа - колледж - вуз - трудовая деятельность», что позволит формировать экологическую культуру всего общества в целом.
Обсуждение насущных проблем экологического воспитания и образования происходило в форме круглого стола, где каждый участник имел возможность поделиться собственными методическими подходами в реализации поставленной цели.
Так, например, педагоги и воспитатели из дошкольного образовательного учреждения «ДСОВ № 115» Воронина М.Н., Колоколова М.В., Головина Л.А., Барнышева А.Н. рассказали о Проекте «Триада «Дети - родители – социум» в решении вопросов экологического образования дошкольников», который они реализуют в настоящее время совместно с Эколого-биологическим центром г. Братска. Выступающие пригласили к сотрудничеству и другие дошкольные образовательные учреждения для передачи им своего опыта.
Педагоги из общеобразовательных учреждений представили свои подходы к экологическому воспитанию и образованию подрастающего поколения в рамках внеучебной работы в школах. Так, учитель истории и экологии МКОУ «Озернинской средней общеобразовательной школы» Панкова Л.Н. рассказала о «Целях устойчивого развития как концепции экологического воспитания и образования обучающихся». Докладчик презентовала большое количество наглядных пособий, экологических игр, используемых ею в рамках школьного кружка для детей разного возраста.
Педагоги «Эколого-биологического центра» МБУДО г. Братска подготовили цикл докладов, посвященных различного рода экологическим экскурсиям и музеям. Так, например, педагоги Бусыгина И.Г. и Молчанова Н.В. выступили с интересным докладом о «Формировании экологической культуры и мышления подрастающего поколения через внедрение в образовательный процесс музейной педагогики». Педагог Павловская Е.С рассказала о формировании экологического сознания детей через виртуальные экскурсии, например, в виртуальный зоопарк. А подвела итоги педагог Безделева М.А., поделившаяся «Практикой ведения занятий на базе экологического музея».
Далее слово было предоставлено зав. кафедрой ЭБЖиФ, профессору В.А. Никифоровой, которая отметила перспективность профессии «эколога» в современных условиях и пригласила на обучение в БрГУ для получения новых знаний, умений и навыков на соответствующих профилях бакалавриата и магистратуры, а также курсах повышения квалификации «Экологическая безопасность», «Экологическое образование», «Обращение с отходами производства и потребления» и др., разработанных и реализуемых сотрудниками кафедры ЭБЖиФ.
Обобщая заседание, руководитель секции акцентировала, что на современном этапе перед всеми участниками образовательного процесса ставится задача создания расширенной общей и системной концепции экологического образования, которая, в частности, реализуется в Братском государственном университете на профиле «Экология». Участники конференции выразили благодарность руководителю секции и всем присутствующим за интересную дискуссию в формате круглого стола, а также руководству ФГБОУ ВО «БрГУ» за предоставленную возможность неформального общения с коллегами из других образовательных организаций.
Руководитель секции 7
к.т.н., доцент Варданян М.А.
2021 г.
- Алехин К.С. Совершенствование методики самоконтроля в процессе физического воспитания у обучающихся: методические указания к проведению занятий/ К.С. Алехин, В.Б. Алексонис, Д.А. Галин, А.Н. Астапенко. – Братск: Изд-во БрГУ, 2021. – 27 с.
- Игнатенко О.В. Охрана окружающей среды: методические указания к практическим занятиям и к самостоятельной работе. – Братск: Изд-во БрГУ, 2021. – 92 с.
- Никифорова В.А. Эколого-медицинский мониторинг: учебное пособие/ В.А. Никифорова. – Братск: Изд-во БрГУ, 2021. – 129 с.
- Никифорова В.А. Экология растений, животных, микроорганизмов: методические указания (2 часть). – Братск: Изд-во БрГУ, 2021. – 36 с.
- Никифорова В.А. Экологическая токсикология: методические указания для выполнения самостоятельной работы. – Братск : Изд- во БрГУ, 2021. – 52 с.
- Колесникова О.А., Малых Н.Н., Перелыгина Л.И. Совершенствование технических приемов баскетбола средствами игровых упражнений: методические указания. – Братск: Изд-во БрГУ, 2021. – 16 с.
2020 г.
- Варданян М.А. Ландшафтоведение: практикум.- Братск: Изд-во БрГУ, 2020. – 104 с.
- Никифорова В.А., Видищева Е.А., Ковчун А.А., Видищева Д.Д. Экология и устойчивое развитие урбанизированной территории: учеб. пособие в 2 ч. Ч.2. – Братск: Изд-во БрГУ, 2020. – 104 с.
- Никифорова В.А., Сташок О.В. Методы экологических исследований: методические указания – Братск: Изд-во БрГУ, 2020. – 80 с.
- Никифорова В.А., Ковчун П.С. Научно-исследовательская работа: методические указания – Братск: Изд-во БрГУ, 2020. – 60 с.
- Никифорова В.А. Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности): методические указания – Братск: Изд-во БрГУ, 2020. – 36 с.
2019 г.
- Ерофеева М. Р., Камышникова И. В. Обращение с отходами производства и потребления: методические указания к выполнению курсовой работы. – Братск: Изд-во БрГУ, 2019. – 79 с.
- Игнатенко О.В. Геохимия окружающей среды: методические указания к практическим занятиям. – Братск: Изд-во БрГУ, 2019. – 64 с.
- Игнатенко О. В. Современные экологические проблемы: Методические указания к практическим занятиям. - Братск: Изд-во БрГУ, 2019. - 56 с.
- Камышникова И.В., Лапина С.Ф. Безопасность жизнедеятельности: практикум. – Братск: Изд-во БрГУ, 2019. – 281 с.
- Никифорова В.А.Экология растений, животных, микроорганизмов: методические указания (3 часть). – Братск: Изд-во БрГУ, 2019. – 24 с.
- Никифорова В.А., Ивашина М.С. Современные проблемы биологии: методические указания – Братск: Изд-во БрГУ, 2019. – 120 с.
- Никифорова В.А., Видищева Е.А., Ковчун А..А., Видищева Д.Д. Экология и устойчивое развитие урбанизированной территории: учеб. пособие в 2 ч. Ч.1. – Братск: Изд-во БрГУ, 2019. – 176 с.
2018 г.
- Варданян, М.А. Биогеография : Практикум / М. А. Варданян.– Братск : Изд-во БрГУ, 2018. – 128 с.
- Ерофеева, М. Р.Экология. Практикум : учебное пособие / М. Р. Ерофеева, И. В. Камышникова. - Братск : БрГУ, 2018. - 70 с.
- Лапина С.Ф. Химия: учебное пособие. - Братск: БрГУ, 2018. – 119 с.
- Лапина С.Ф. Химико-аналитические методы в экологии: учебное пособие. - Братск: БрГУ, 2018. – 106 с.
- Никифорова, В. А.Учебная практика №1 (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) : методические указания.- Братск : БрГУ, 2018. - 64 с.
- Никифорова, В. А.Учебная практика №2 (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) : методические указания.- Братск : БрГУ, 2018. - 72 с.
- Никифорова В.А., Романычев А.А. Экологическая токсикология: учебно-методическое пособие. - Братск: Изд-во БрГУ, 2018. - 120 с.
2017 г.
- Варданян, М. А.Химия и материаловедение : учебно-методическое пособие / М. А. Варданян. - Братск : БрГУ, 2017. - 163 с.
- Колесникова О.А. Атлетическая гимнастика на занятиях по физической культуре в высших учебных заведениях: методическое пособие.- Братск: Изд-во БрГУ, 2017.- 80 с.
2016 г.
- Варданян М.А. Учение об атмосфере: Учебное пособие. – Братск : Изд-во БрГУ, 2016. – 172 с.
- Варданян М.А. Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды : Практикум. – Братск : Изд-во БрГУ, 2016. – 146 с.
- Варфоломеев А.А. Полимеры: методические указания к выполнению лабораторной работы и самостоятельной работе.- Братск: Изд-во БрГУ, 2016. - 35 с.
- Игнатенко, О. В.Теоретические основы и технологии очистки сточных вод : методические указания к практическим занятиям / О. В. Игнатенко, М. Р. Ерофеева. - Братск : БрГУ, 2016. - 94 с.
- Игнатенко, О. В.Учение о гидросфере : методические указания к практическим занятиям / О. В. Игнатенко. - Братск : БрГУ, 2016. - 68 с.
- Камышникова И.В. Теоретические основы и технологии очистки газовых выбросов: Методические указания к выполнению практических работ.- Братск: Изд-во БрГУ, 2016. - Ч.1. - 38 с.
- Никифорова, В. А.Экология растений, животных, микроорганизмов : методические указания (1 часть) / В. А. Никифорова. - Братск : БрГУ, 2016. - 80 с.
2015 г.
- Варданян М.А., Лапина С.Ф. Химия : лабораторный практикум для технических направлений бакалавриата / под ред. М.А. Варданян. – Братск : Изд-во БрГУ, 2015. – 154 с.
- Ерофеева М.Р., Камышникова И.В. Экология и природопользование: методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы / Братск: Изд-во БрГУ, 2015. – 74 с.
- Лапина С.Ф. Титриметрический анализ (кислотно-основное титрование): методические указания к выполнению лабораторных работ. – Братск: Изд-во БрГУ, 2015. – 48 с.
- Никифорова В.А. Безопасность жизнедеятельности : метод. указания к выполнению контрольной работы. – Братск : Изд-во БрГУ, 2015. – 24 с.
2014 г.
- Ерофеева М.Р., Камышникова И.В. Экология: Методические указания к самостоятельному изучению дисциплины «Экология» /– Братск: Изд-во БрГУ, 2014. – 99 с.
- Лапина С.Ф. Гравиметрический (весовой) анализ: Методические указания к выполнению лабораторных работ/ Братск: ФГБОУ ВПО «БрГУ», 2014. – 38 с.
- Лапина С. Ф. Потенциометрический анализ: Методические указания к выполнению лабораторных работ /С.Ф. Лапина. – Братск: ФГБОУ ВПО «БрГУ», 2014. – 33 с.
- Лапина С.Ф. Аналитическая химия. Задачи и вопросы : Методические указания к самостоятельной работе. – Братск: Изд-во БрГУ, 2014. – 72 с.
- Синегибская А.Д. Эксплуатационные материалы: методические указания для самостоятельной работы студентов. – Братск: Изд-во БрГУ, 2014. – 36 с.
2013 г.
- Варданян М.А. Физическая химия : лабораторный практикум. – Братск : Изд-во БрГУ, 2013. – 116 с.
- Варданян М.А. Физическая химия : учеб. пособие. – Братск : Изд-во БрГУ, 2013. – 164 с.
- Варданян М.А. Химия радиоматериалов : лабораторный практикум.– Братск : Изд-во БрГУ, 2013. – 138 с.
- Игнатенко О. В. Общая экология. Тестовые задания: Контрольно-измерительные материалы для текущего контроля знаний. – Братск: Изд-во БрГУ, 2013. – 78 с.
- Камышникова И.В., Ерофеева М.Р. Безопасность жизнедеятельности : методические указания к выполнению лабораторных работ / - Братск: Изд-во БрГУ, 2013. – 103 с.
- Лапина С.Ф. Аналитическая химия. Задачи и вопросы: Методические указания к самостоятельной работе / Братск: ФГБОУ ВПО «БрГУ», 2013. – 72 с.
- Лапина С.Ф.Техногенные системы и экологический риск. Химически опасные объекты как источники техногенных аварий.: Методические указания для практических занятий / Братск: ФГБОУ ВПО «БрГУ», 2013. – 39 с.
- Лапина С.Ф. Инструментальные методы контроля качества среды обитания : учеб. пособие. – Братск : Изд-во БрГУ, 2013. – 174 с.
- Лапина С.Ф. Качественный анализ катионов и анионов: Лабораторный практикум по Аналитической химии / Братск: ФГБОУ ВПО «БрГУ», 2013. – 68 с.
Бакалавриат
05.03.06 Экология и природопользование, профиль Экология
Форма обучения: очная
Срок обучения: 4 года
Список дисциплин, обеспечиваемых кафедрой:
- Биология;
- География;
- Концепции современного образования;
- Медицинская экология;
- Общая экология;
- Биоразнообразие;
- Почвоведение;
- Экология человека;
- Социальная экология;
- Охрана окружающей среды;
- Учение об атмосфере;
- Учение о гидросфере;
- Учение о биосфере;
- Биогеография;
- Радиационная экология;
- Геоэкология;
- Основы природопользования;
- Экономика природопользования;
- Устойчивое развитие;
- Оценка воздействия на окружающую среду;
- Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды;
- Экологический мониторинг;
- Безопасность жизнедеятельности;
- Экология растений, животных, микроорганизмов;
- Методы экологических исследований;
- Нормирование качества окружающей среды;
- Теоретические основы и технологии очистки газовых выбросов;
- Теоретические основы и технологии очистки сточных вод;
- Обращение с отходами производства и потребления;
- Геохимия окружающей среды;
- Экологический аудит;
- Современные экологические проблемы;
- Региональные аспекты экологических проблем;
- Прикладная экология;
- Инженерная экология.
Магистратура
05.04.06 Экология и природопользование, программа «Окружающая среда и здоровье человека»
Форма обучения: очная
Срок обучения: 4 года
Список дисциплин, обеспечиваемых кафедрой:
- Современные проблемы биологии;
- Биологические и социально-демографические основы здоровья;
- Геохимия природных и техногенных ландшафтов
- Геоинформационные системы;
- Современные проблемы экологии и природопользования;
- Устойчивое развитие;
- Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды;
- Анализ риска здоровья;
- Экологическая токсикология;
- Генетическое и культурное наследие;
- Эколого-медицинский мониторинг;
- Радиоэкология;
- Современное законодательство в области охраны окружающей среды;
- Техногенно обусловленная патология;
- Экологическая эпидемиология;
- Медицинская экология;
- Медико-экологические проблемы;
- Техногенная среда обитания человека;
- Урбоэкология;
- Адаптация к факторам среды обитания;
- Экология человека;
- Экологическая экспертиза;
- Экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду;
- Методы оценки загрязнения окружающей среды;
- Физико-химическая экология;
- Научно-исследовательская работа
Аспирантура
05.06.01 Науки о Земле, профиль подготовки 03.02.08. «Экология»
Форма обучения: очная
Срок обучения: 4 года
Список дисциплин, обеспечиваемых кафедрой:
- Экология;
- Человек и окружающая среда;
- Воздействие антропогенных факторов на окружающую среду и здоровье человека;
- Актуальные вопросы экологических и медико-биологических проблем;
- Современные проблемы урбанизированных территорий;
- Методы экологических исследований и оценки состояния окружающей среды;
- Экологический мониторинг компонентов окружающей среды.
Интерактивная площадка факультета транспортных систем и лесного комплекса в действии
Выбор профессии – один из важнейших этапов в жизни каждого человека. Чаще всего в ходе данного действия мы ориентируемся на несколько ключевых показателей: текущая успеваемость и выбранные предметы для сдачи ЕГЭ, желаемый ВУЗ и направление с учетом проходного порога, условий приема, льгот, престижу учебного заведения и модности профессии и пр. На самом деле важно не просто выбрать подходящий профиль, но и понять: чем он будет заниматься, будучи уже квалифицированным специалистом. Поэтому преподаватели факультета ТСиЛК ведут активную работу среди потенциальных абитуриентов, и как мы надеемся наших будущих студентов, представляя направления подготовки, реализуемые на факультете.
05.04.2022 года на интерактивной площадке факультета побывали студенты ГБПОУ Иркутской области «Братский педагогический колледж» и обучающиеся 10 «А» МБОУ «СОШ № 45».
Для участников площадки преподавателями кафедры Машиностроения и транспорта был организован мастер-класс по построению плоских чертежей и твердотельных моделей деталей с использованием современных прикладных программных продуктов. Ребята получили возможность создать проектную модель детали, «распечатать» ее на 3-D принтере и изготовить ее на трех осевом фрезерном станке с числовым программным управлением (ЧПУ).
На кафедре Воспроизводства и переработки лесных ресурсов познакомились с техническими единицами лесозаготовительной техники, представили себя в роли оператора экскаватора Hitachi, прошли по виртуальному лесозаготовительному участку. Заведующий кафедрой Гарус Иван Александрович продемонстрировал экземпляры геолого-минералогического музея, которые вызвали особый интерес у учащихся.
Завершили свое путешествие участники интерактивной площадки на кафедре Экологии, безопасности жизнедеятельности и физической культуры, где под руководством зав. кафедрой Никифоровой Валентины Александровны внимательно рассмотрели и изучили собранные студентами-экологами в период учебных биологической и зоологической практик гербарные образцы растений, мхов, лишайников и коллекции насекомых; посетили передвижную экологическую лабораторию БрГУ (ПЭП-1-1М на автомобиле Ford Transit Van), узнали много нового о качестве нефтепродуктов в научно-исследовательской лаборатории, получили представление о современных методах контроля качества среды обитания, побывали в новом современном бассейне.
Интерактивная площадка для школьников «ЭКОЛОГ - ПРОФЕССИЯ НАСТОЯЩЕГО И БУДУЩЕГО»
На кафедре ЭБЖиФ реализуется интерактивная площадка для школьников "Эколог – профессия настоящего и будущего", в рамках которой обучающиеся школ знакомятся с одной из интересных и востребованных профессий современности - профессией эколога. Для этого преподаватели кафедры организуют и проводят занятия, на которых школьники могут получать знания и навыки в изучения различных объектов окружающей среды, проявлять творческие способности, искать и экспериментировать, пробовать и ошибаться.
2 октября 2021 г.
Экскурсию на передвижную экологическую лабораторию БрГУ (ПЭП-1-1М на автомобиле Ford Transit Van) организовал и провёл кандидат химических наук, доцент Алексей Анатольевич Варфоломеев. Старшеклассники узнали, как проводятся калибровка и подготовка приборов передвижной эко-лаборатории к работе, выбор точек измерения, замер метеорологических параметров и определение вредных примесей при изучении качества атмосферного воздуха.
Ребята получили навыки работы с автоматической метеостанцией, пробоотборниками, газоанализаторами, комплексом измерительным ФОРТ-301, газовым хроматографом, спектрофотометром, измерителем ИВТМ-7М. Лектор рассказал старшеклассникам, какая зависимость существует между метеорологическими параметрами окружающей среды и уровнем загрязнения атмосферного воздуха и как его определить; как выявляются превышения ПДК. Обучающиеся ознакомились с методикой составления карт и статистических графиков распределения загрязнений и дистанционной передачей результатов. Определяемые вещества в пробе воздуха: азота диоксид (NO2), азот II оксид (NO), сера диоксид (SO2), углерод оксид (CO), дигидросульфид (H2S), формальдегид (CH2O), бензол, толуол, п-ксилол, о-ксилол, этилбензол, фенол, фтористый водород, взвешенные вещества, а также расширенный перечень метеорологических параметров.
9 октября 2021 г.
День открытых дверей для обучающихся 7-8 классов СОШ № 20. Им была прочитана лекция "Экология и здоровый образ жизни", а так же проведена беседа о спортивной жизни университета.
16 октября 2021г.
С обучающимися школ №45 и №9 лекционное занятие с элементами лабораторной работы «Химико- аналитические методы при изучении объектов окружающей среды» провела кандидат фармацевтических наук, доцент Светлана Фёдоровна Лапина.
Особое внимание лектор уделила прямым видам наблюдений за окружающей средой, включающим в себя посты наблюдений и непосредственно аналитические лаборатории и оборудование. Обучающиеся ознакомились с оснащением экологических лабораторий, приборами и оборудованием экологического контроля, от которых зависит решение поставленных задач в области охраны окружающей среды. Достоверность результатов количественного химического анализа, помимо методик определения загрязняющих веществ, обеспечивается за счёт современного парка приборов и высококлассных специалистов.
В практической части занятия участники площадки приобрели навыки использования титриметрического анализа в экологических исследованиях. Ребята научились проводить химический анализ различных образцов воды на предмет содержания солей жесткости методом титрования. Для участников эта часть занятия была действительно необычной, так как они впервые выполняли исследования с использованием несложного оборудования и химической посуды.
23 октября 2021 г.
О своей будущей специальности «эколога» рассказала студентка 2 курса профиля «Экология» Дарья Сушицкая. В своей презентации она затронула и актуальные вопросы неблагоприятной экологической обстановки в больших городах и, в частности, промышленных центрах, и задачи, которые стоят перед экологами, работающими над улучшением качества окружающей среды в разных направлениях: промышленной, агроэкологии, биоэкологии, геоэкологии, экоаудита. Были представлены и такие профессии будущего, как эковожатый, эколог по экстренным ситуациям, ландшафтный эколог и др.
В рамках интерактивной площадки "Эколог – профессия настоящего и будущего" с учениками школы №18 лекцию-презентацию «Экологические карты» подготовила и провела кандидат технических наук, доцент Маргарит Андраниковна Варданян М.А. Лектор рассказала старшеклассникам о различных видах и типах экологических карт.
На практической части занятия старшеклассники получили навыки построения экологической карты состояния атмосферного воздуха г. Братска по результатам натурных исследований за пятилетний период 2016-2020 годы. Обсуждение полученных результатов прошло очень оживленно, ребята справились без затруднений.
Как признались потом участники занятий, им очень понравилась практическая часть занятий, когда они самостоятельно с помощью различных цветовых решений показывали уровни загрязнения воздуха на контурной карте г. Братска, готовили пробы водопроводной воды для определения ее жесткости, добавляли по каплям цветные индикаторы, титровали...
30 октября 2021 г.
Знакомство с материалами эколого-биологической практики студентов-экологов провел кандидат химических наук, доцент Алексей Варфоломеев А.А. Старшеклассники увидели работу электронного микроскопа, посмотрели гербарии, коллекции насекомых, экологический атлас, ознакомились с полевыми методами биологических исследований и физико-химическим анализом, а также методикой измерения микроклиматических
параметров рабочей зоны, спектрометрическим измерением концентрации ионов металлов в компонентах окружающей среды.
Участники интерактивной площадки получили навыки работы на рН-метре-иономере-кондуктометре.
05 ноября 2021 г.
Экскурсию в научно-исследовательскую лабораторию нефтепродуктов организовал кандидат химических наук, доцент Варфоломеев А.А.
Ребята поработали на высокоточных аналитических весах, ознакомились с комплексным анализом показателей качества и экологической безопасности топлив, и, в частности, определением серы рентгено-флуоресцентным методом, следовых количеств воды методом Карла Фишера, фракционного состава, механических примесей, плотности, вязкости, температур вспышки, помутнения и застывания нефтепродуктов.
18 декабря 2021 г.
В рамках интерактивной площадки БрГУ знакомство школьников со спортивными достижениями студентов университета и лекционное занятие по теме «Экология и здоровый образ жизни».
Подготовила доцент М.А. Варданян
Полезные ссылки на интернет-ресурсы для студентов Факультета транспортных систем и лесного комплекса:
- Информационно-справочная система «Кодекс».
- Электронная библиотека БрГУ
- Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека online»
- Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
- Федеральная университетская компьютерная сеть России
- Электронный ресурс Всероссийского института научной и технической информации РАН (ВИНИТИ РАН)
- Электронный ресурс Всероссийского научно-технического центра (ВНТИЦентр) (http://www.vntic.org.ru/)
- Электронный ресурс Федеральная служба государственной статистики
- Официальный сайт Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
- Официальный сайт Российской государственной библиотеки
- Государственная публичная научно-техническая библиотека
- Научная электронная библиотека
- Научная электронная библиотека диссертаций и авторефератов
- Библиотека диссертаций и авторефератов России
- Официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ
- Журнал «Экология человека» (www.nsmu.ru/human_ecology/ , www.Hum-Ecol.ru)
- Журнал «Гигиена и санитария»
- Журнал «Экология и жизнь»
- Журнал «Биосфера»
- Журнал «Вестник экологического образования в России»
- Журнал «Вода и экология: проблемы и решения»
- Гуманитарный экологический журнал
- Журнал «Здоровье. Медицинская экология. Наука»
Сведения о местах прохождения практик:
Договор № 01-24-01/25.05.16 – 387 с ФГБУ «Иркутское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды», заключенный 01.05.2016 г. (срок действия до 01.01.2021 г.);
Договор № 01-24-01/20.10.17-663 с ООО «Инженерный центр «Иркутскэнерго», заключенный 01.02.2017 г. (срок действия до 31.01.2022 г.).
Договор № 01-24-01/23.01.13 – 03 с Администрация Чунского районного муниципального образования, заключенный 19.11.2012 г. (срок действия до 19.11.2022 г.);
Договор № 01-24-01/22.05.13 – 182 с Департамент образования администрации города Братска, заключенный 22.05.2013 г. (срок действия до 22.05.2023 г.);
Договор № 01-24-01/30.05.17 – 354 с МБОУ ДОД «Эколого-биологический центр» МО г. Братска, заключенный 01.06.2017 г. (срок действия до 01.06.2022 г.);
Договор № 01-24-01/17.05.17 – 282 с Филиал ПАО «ИркутскЭнерго» ТЭЦ-6 в г. Братске, заключенный 01.06.2017 г. (срок действия до 01.06.2022 г.);
Договор № 01-24-01/11.01.18 - 01 с ООО «Братская служба санитарной очистки» (ООО «БССО»), г. Братск, заключенный 01.05.2018 г. (срок действия до 01.05.2023 г.);
Договор № 01-24-01/27.11.17 - 729 с Территориальное управление министерства лесного комплекса Иркутской области по Братскому лесничеству, г. Братск, заключенный 01.06.2017 г. (срок действия до 01.06.2022 г.);
Договор № 01-24-01/24.04.19-422 с МП «Дирекция городской инфраструктуры» МО г. Братска, заключенный 15.04.2019 г. (срок действия до 15.04.2023 г.);
Договор № 01-24-01/18.12.17-736 с Администрация муниципального образования «Братский район», г. Братск, заключенный 01.05.2018 г. (срок действия до 01.05.2021 г.);
Договор № 01-24-01/7.07.14 – 230 с ФГБУ «Восточно-Сибирский научный центр экологии человека» СО РАМН, заключенный 01.06.2014 г. (срок действия до 31.12.2024 г.).
Практики проводятся в соответствии с договорами на проведение практик с ведущими предприятиями Иркутской области и других регионов. Руководителями практики являются ведущие преподаватели кафедры.
Учебные практики
Учебная практика № 1 (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) 6 недель (2 семестр), направление подготовки 05.03.06 Экология и природопользование (бакалавриат)
Учебная практика - особая форма подготовки будущего бакалавра, которая позволяет приобрести специфические навыки: экскурсирования, наблюдений в природе, камеральной обработки материала, сбора, сушки и монтажа гербария, геоботанических и морфологических описаний опытно-экспериментальной научно-исследовательской работы с ботаническими объектами. Она способствует также воспитанию у обучающихся определенных натуралистических качеств личности - научного мировоззрения, логического мышления, любознательности, пытливости, зоркости, любви к природе и бережному отношению к ней.
Во время учебной практики №1 обучающиеся учатся оценивать роль отдельных видов растений в составе местной флоры, знакомятся с морфологическими и биологическими особенностями растений в зависимости от условий произрастания, знакомятся с растениями разных экологических групп. Практика проводится в течение вегетационного периода растений (июнь - июль), когда наибольшее количество растений находится в фазе – цветения и плодоношения, что очень важно для правильного их описания и определения.
Способ проведения учебной практики №1– стационарная, выездная.
Вид практики – учебная практика №1 по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
Учебная практика №1 является полевой (ботанической) и проводится в Иркутской области, Братском районе и на прилегающих к городу Братску зеленых территориях.
Основными целями учебной практики №1 являются:
- формирование у выпускника бакалавриата системы профессиональных компетенций эколога, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информационного материала с целью его использования в учебной практике №1;
- закрепление, расширение и углубление знаний по морфологии, систематике, экологии, фитоценологии и географии растений, полученных при освоении учебной программы дисциплины «Биология»;
- приобретение умений и навыков проведения наблюдений в природе, сбора и обработки полевого материала (фенологические наблюдения, фиксация растительных объектов, гербаризация и определение, составление биоморфологических описаний растений) и получение навыков по оформлению наблюдений с выполнением рисунков, схем, таблиц.
- ознакомление с приспособительными особенностями растений и приуроченностью их к определенным растительным сообществам, получение представления о жизненных формах и экологических группах;
- формирование знаний об основных видах местной флоры и приобретение навыков природоохранной деятельности;
- творческое применение теоретических знаний в практической работе
В программу учебной практики входят следующие этапы:
- Подготовительный этап: консультация по индивидуальным темам; методика сбора, сушки и гербаризации растений. Формирование навыков работы с определителем, навыков морфологического описания растений.
- Основной этап: экскурсии в различные фитоценозы; рекреационная нагрузка на биоценозы; биоиндикационные исследования; камеральная обработка материалов; научно-исследовательская работа.
- Заключительный этап: подготовка, оформление и защита отчета по практике.
Итоги практики
В ходе прохождения учебной практики обучающиеся с учетом географического положения, климатических условий:
- изучают флористический состав района практики;
- знакомятся с методами полевых и лабораторных исследований по разделам экологии;
- проводят биомониторинговые исследования окружающей среды по комплексу признаков хвойных;
- приобретают навыки обработки собранного полевого и экспериментального материала в форме почвенных и климатических исследований;
- проводят оценку антропогенного влияния на биоценозы;
- осуществляют сравнительную характеристику рекреационной нагрузки на биоценозы
Результаты данных исследований отражены в отчетах по учебной практике с предоставлением гербарных образцов и научных статьях, представляемых на студенческой конференции.
Учебная практика №2 (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) 6 недель (4 семестр), направление подготовки 05.03.06 Экология и природопользование (бакалавриат)
Учебная практика - особая форма подготовки будущего бакалавра, которая позволяет приобрести специфические навыки: экскурсирования, наблюдений в природе, камеральной обработки материала, сбора и монтажа коллекции, фаунистических и морфологических описаний опытно-экспериментальной научно-исследовательской работы с зоологическими объектами. Она способствует также воспитанию у обучающихся определенных натуралистических качеств личности - научного мировоззрения, логического мышления, любознательности, пытливости, зоркости, любви к природе и бережному отношению к ней.
Во время учебной практики №2 обучающиеся учатся оценивать роль отдельных видов животных в составе местной фауны, знакомятся с морфологическими и биологическими особенностями животных в зависимости от условий обитания, знакомятся с животными разных экологических групп.
Способ проведения учебной практики №2– стационарная, выездная.
Вид практики – учебная практика №2 по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
Учебная практика №2 является полевой (зоологической) и проводится в Иркутской области, Братском районе и на прилегающих к городу Братску зеленых территориях.
Цель практики
Учебная практика №2 (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) является важной составляющей профессиональной подготовки бакалавров по основной образовательной программе, нацеленной на формирование у бакалавров ценностных биолого-экологических навыков наблюдения за окружающей средой; знакомство с методами исследования природных объектов и систем; изучение местных экосистем; изучение взаимосвязей живых организмов в сообществах и степени влияния человека на них.
Основными целями учебной практики №2 являются:
- формирование у выпускника бакалавриата системы профессиональных компетенций эколога, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информационного материала с целью его использования в учебной практике №2;
- закрепление, расширение и углубление знаний по морфологии, систематике, экологии, географии животных, полученных при освоении учебной программы дисциплины «Биология»;
- приобретение умений и навыков проведения наблюдений в природе, сбора и обработки полевого материала (зоологические наблюдения, фиксация животных объектов, монтирование коллекций, составление зооморфологических описаний животных) и получение навыков по оформлению наблюдений с выполнением рисунков, схем, таблиц.
- ознакомление с приспособительными особенностями животных и приуроченностью их к определенным фаунистическим сообществам, получение представления об экологических группах;
- формирование знаний об основных видах местной фауны и приобретение навыков природоохранной деятельности;
- творческое применение теоретических знаний в практической работе.
В программу учебной практики входят следующие этапы:
- Подготовительный этап: консультация по индивидуальным темам; методика сбора, сушки и монтирования коллекционного материала. Формирование навыков работы с определителем, навыков морфологического описания животных.
- Основной этап: экскурсии в различные зооценозы; рекреационная нагрузка на зооценозы; биоиндикационные исследования; камеральная обработка материалов; научно-исследовательская работа.
- Заключительный этап: подготовка, оформление и защита отчета по практике.
Итоги практики
В ходе прохождения учебной практики обучающиеся с учетом географического положения, климатических условий:
- осваивают практические навыки и получают практические знаниями по сбору и монтировке коллекции насекомых:
- изучают пространственную структуру популяции на различных биотопах; животных в природных сообществах;
- рассматривают особенности рыбонаселения района учебной практики;
- характеризуют адаптационные особенности фауны птиц и методы их количественного учета;
- изучают функциональные группы животных в лесных экосистемах и животных в природных сообществах.
Результаты данных исследований отражены в отчетах по учебной практике с предоставлением коллекционного материала и научных статьях, представляемых на студенческой конференции.
Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) 6 недель (6 семестр), направление подготовки 05.03.06 Экология и природопользование (бакалавриат)
Производственная практика как один из видов учебной деятельности является необходимой и важной частью образовательно-профессиональной программы подготовки специалистов и бакалавров. Производственная практика позволяет сочетать теоретические знания с практической подготовкой и направлена на привитие обучающимся умений и навыков для принятия самостоятельных решений в конкретных производственных условиях. В ходе прохождения производственной практики осуществляется непосредственная подготовка обучающихся к профессиональной деятельности.
Цель производственной практики: изучение организации природоохранной деятельности на предприятии, изучение отчетной документации предприятия по вопросам охраны окружающей среды.
Задачи производственной практики:
- изучение технологии производственных процессов и оборудования систем очистки газопылевых выбросов и сточных вод, ознакомление с организацией природоохранной деятельности на предприятии;
- приобретение навыков работы с нормативной и производственно- технической документацией;
- приобретение обучающимся опыта профессиональной деятельности путем непосредственного участия в деятельности производственной или научно - исследовательской организации.
Производственная (преддипломная) практика 4 недели (8 семестр), направление подготовки 05.03.06 Экология и природопользование (бакалавриат)
Цель практики: сбор, анализ и обобщение фактического материала для выполнения выпускной квалификационной работы.
Задачи практики: изучение технологических аспектов производства и организации природоохранной деятельности на предприятии, анализ частных и общих проблем сохранения и использования природных ресурсов в соответствии с тематикой выпускной квалификационной работы; получение навыков самостоятельного приобретения знаний; проведение поиска и систематизации информации по выбранному направлению исследований с использованием современных информационных технологий.
Преддипломная практика представляет основу для выполнения выпускной квалификационной работы.
Научно-исследовательская работа (1-3 семестры) направление подготовки 05.04.06 Экология и природопользование (магистратура)
Цель научно-исследовательской работы: Систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний у магистрантов; формирование навыков планирования и ведения как самостоятельной научно-исследовательской деятельности, так и в рамках научного коллектива; развитие творческой активности и научной самостоятельности в процессе планирования и проведения научных экспериментальных исследований; подготовка магистранта к выполнению магистерской диссертации.
Задачи:
- закрепление, расширение, углубление освоенных в период обучения общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций;
- приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы; формулировании целей, задач исследования, а также теоретической и практической значимости выбранной темы научного исследования;
- обобщение и критический анализ результатов, полученных отечественными и зарубежными учеными, выявление и формулирование актуальных научных проблем;
- умение осуществлять поиск, систематизировать и анализировать необходимую для научного исследования информацию;
- приобретение навыков работы и управления в научном коллективе, создания творческой атмосферы;
- выбор методов и средств, разработка инструментария эмпирического исследования, сбор, обработка, анализ, оценка и интерпретация полученных результатов исследования;
- приобретение опыта в планировании и проведении прикладных научных исследований;
- приобретение навыков обработки, представления и апробации полученных результатов научно-исследовательской работы;
- приобретение навыков представления и способов (приемов) защиты результатов научной деятельности;
- подготовка и написание выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации.
Педагогическая практика (1 семестр) направление подготовки 05.04.06 Экология и природопользование (магистратура)
Цель практики:
Педагогическая практика (практика по получению первичных навыков педагогической деятельности) является важной составляющей профессиональной подготовки магистрантов по основной образовательной программе, нацеленной на формирование у магистрантов как будущих преподавателей, системного подхода к проектированию образовательного процесса в вузе, анализу и конструированию учебных занятий, формированию наиболее важных элементов культуры педагогического труда.
Основными целями педагогической практики являются:
- формирование навыков педагогического труда, освоение предметных педагогических технологий, основ экспериментальной работы;
- формирование у выпускника магистратуры, системы профессиональных компетенций преподавателя вуза;
- подготовка магистранта к выполнению функций преподавателя и куратора студенческой группы.
Основными задачами, выдвигаемыми перед магистрантами, являются:
- приобретение навыков педагога, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информационного материала с целью его использования в педагогической деятельности;
- получение новых знаний о средствах обеспечения реализации современных методов и методического обеспечения в образовательных организациях по планированию экологического образования и образования для устойчивого развития;
- изучение структуры и содержания нормативных документов в сфере образовательной деятельности;
- изучения опыта преподавания дисциплин ведущими преподавателями БрГУ;
- формирование общепедагогических умений и навыков по проектированию отдельных компонентов образовательного процесса при организации учебных занятий;
- формирование творческого подхода к педагогической деятельности.
Производственная практика (2 семестр) направление подготовки 05.04.06 Экология и природопользование (магистратура)
Целями производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) являются:
- формирование и развитие практических навыков и компетенций магистра;
- приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности в соответствии с профильностью данной магистерской программы;
- формирование профессиональных умений и навыков путем непосредственного участия магистранта в деятельности производственной организации (учреждения), а также приобщения его к социально-общественной среде предприятия (учреждения) с целью приобретения компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере;
- развитие творческой активности и научной самостоятельности магистранта в период выполнения научных и производственных исследований.
Задачи практики
- получение умений и навыков применения теоретических, методических, методологических основ в профессиональной деятельности в области охраны окружающей среды и здоровья человека;
- применение знаний, умений и навыков, полученных в процессе обучения и направленных на решение профессиональных задач научно-производственного характера;
- приобщение магистрантов к социальной среде предприятия (учреждения) с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере;
- формирование комплексного представления о специфике деятельности эколога, использующего экспериментальные, теоретические методы, а также современные методы обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований;
- проведение самостоятельного исследования по выбранной магистрантом тематике научно-исследовательской работы;
- подготовка и написание выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации.
Научно-исследовательская практика (4 семестр) направление подготовки 05.04.06 Экология и природопользование (магистратура)
Целями научно-исследовательской практики (практика по получению новых знаний и опыта проведения прикладных исследований) являются:
- получение новых знаний путем совершенствования практических навыков в процессе проведения прикладных (экспериментальных) исследований;
- получение опыта практической научно-исследовательской деятельности в соответствии с профильностью данной магистерской программы;
- развитие творческой активности и научной самостоятельности магистранта в период выполнения научных исследований.
Задачи практики
- получение умений и навыков применения научных достижений в профессиональной деятельности;
- применение знаний, умений и навыков, полученных в процессе обучения и направленных на решение профессиональных задач научно-исследовательского характера;
- формирование комплексного представления о специфике деятельности эколога-исследователя, использующего современные экспериментальные и теоретические методы;
- проведение самостоятельного исследования по выбранной магистрантом тематике научно-исследовательской работы;
- подготовка и написание выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации.
Преддипломная практика (4 семестр) направление подготовки 05.04.06 Экология и природопользование (магистратура)
Цель практики
- углубление, систематизация и интеграция теоретических знаний и практических навыков по направлению подготовки;
- умение критически оценивать и обобщать теоретические положения, использовать современные методы и подходы при решении проблем в исследуемой области;
- формирование навыков проведения исследования, обработки научной информации, анализа, интерпретации и аргументации результатов проведенного исследования;
- развитие умения применять полученные знания при решении прикладных задач по направлению подготовки, разрабатывать научно обоснованные рекомендации и предложения;
- закрепление навыков презентации, публичной дискуссии и защиты полученных результатов, разработанных предложений и рекомендаций.
Задачи практики:
- углубление и закрепление профессиональных знаний и умений, профессиональных компетенций, полученных в процессе обучения;
- сравнение, обобщение ранее накопленных в науке знаний в области исследования;
- анализ, систематизация и обобщение результатов отечественной и зарубежной научной информации по теме исследований в соответствие с уровнем изучаемых экологических проблем в области охраны окружающей среды и здоровья человека;
- проведение исследований с использованием современных подходов и методов, аппаратуры и вычислительных комплексов;
- обработка, интерпретация, систематизация и обобщение экологической информации по результатам научных и производственных исследований;
- проведение оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека, разработка природоохранных мероприятий, практических рекомендаций по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития на основе результатов исследований и формулирование выводов на основе репрезентативных и оригинальных результатов исследований.
Государственная итоговая аттестация
Направление подготовки 05.03.06 Экология и природопользование (бакалавриат)
Целью государственной итоговой аттестации является установление уровня освоения выпускником компетенций по профилю «Экология» направлению подготовки 05.03.06 Экология и природопользование и качества его подготовки к профессиональной деятельности.
Область профессиональной деятельности:
- проектные, изыскательские, научно-исследовательские, производственные, маркетинговые, консалтинговые, экономические, юридические, обучающие, экспертные отделы, департаменты, бюро, центры, фирмы, компании, институты, занимающиеся охраной окружающей среды;
- федеральные органы исполнительной власти, органы государственной власти субъектов Российской Федерации;
- федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственные управление в сфере охраны природы и управления природопользованием;
- службы по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды, по экологической безопасности и экологической политике, службы системы мониторинга окружающей среды, экологические службы отраслей и органы местного самоуправления, службы очистных сооружений, химико-аналитические лаборатории, органы системы охраняемых природных территорий разного уровня и подчинения и управления природопользованием;
- природоохранные подразделения производственных предприятий;
- научно-исследовательские организации;
- образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность;
- средства массовой информации;
- общественные организации и фонды;
- представительства зарубежных организаций.
Виды профессиональной деятельности: производственно-технологическая, научно-исследовательская (основные виды деятельности).
К задачам государственной итоговой аттестации относятся:
- оценка способности и умения выпускников, опираясь на полученные знания, умения и сформированные навыки, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, качественно излагать специальную информацию, аргументировать и защищать свою точку зрения;
- решение вопроса о присвоении квалификации (степени) «бакалавр», по результатам ГИА и выдаче выпускнику документа об образовании и о квалификации - диплом бакалавра;
- разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников на основании результатов работы государственной экзаменационной комиссии (ГЭК).
Тематика выпускных квалификационных работ:
- Качество окружающей среды г. Братска как фактор воздействия на здоровье населения.
- Организация работ по обращению с отходами 1-4 классов опасности для предприятий малого и среднего бизнеса.
- Мониторинг окружающей среды и здоровья населения на примере г. Братска.
- Влияние антропогенных источников загрязнения на здоровье населения г. Братска.
- Оценка качества окружающей среды г. Братска.
- Окружающая среда и здоровье человека.
- Воздействие предприятий теплоэнергетики на окружающую среду.
- Экологические аспекты модернизации предприятий теплоэнергетики.
- Экотоксиканты и их действие на окружающую среду и здоровье населения.
- Оценка влияния промышленного объекта на природные экосистемы.
- Системы экологического менеджмента на предприятии (на конкретном примере).
- Антропогенное воздействие на лесные экосистемы (на конкретном примере).
- Проблема сохранения биоресурсов на территории Сибирского федерального округа.
- Формирование экологической культуры в системе дополнительного образования.
- Правовой режим государственных природных заповедников.
- Сезонная динамика зоопланктона прибрежных вод Братского водохранилища.
- Загрязнение снежного покрова компонентами выбросов промышленных предприятий.
- Анализ эффективности работы очистных сооружений предприятия (на конкретном примере).
- Современные методы контроля качества атмосферного воздуха (на примере г. Братска).
- Производственный экологический контроль на предприятии (на конкретном примере).
- Динамика уровня загрязнения атмосферного воздуха г. Братска за определенный период.
- Уровень загрязнения почвенного покрова в зоне влияния предприятия определенной отрасли промышленности.
- Оценка качества воды в районе воздействия предприятия целлюлозно-бумажной промышленности.
- Экологическая составляющая деятельности предприятия (на конкретном предприятии).
Направление подготовки 05.04.06 Экология и природопользование (магистратура)
Целью государственной итоговой аттестации является установление уровня освоения выпускником компетенций по магистерской программе «Окружающая среда и здоровье человека» направлению подготовки 05.04.06 Экология и природопользование и качества его подготовки к профессиональной деятельности.
Область профессиональной деятельности:
- проектные, изыскательские, научно-исследовательские, производственные, маркетинговые, консалтинговые, экономические, юридические, обучающие, экспертные отделы, департаменты, бюро, центры, компании, институты в сфере экологии и природопользования;
- общеобразовательные организации, профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования.
Виды профессиональной деятельности:
- научно-исследовательская и педагогическая (основной вид деятельности);
- контрольно-экспертная (дополнительный вид деятельности).
К задачам государственной итоговой аттестации относятся:
- оценка способности и умения выпускников, опираясь на полученные знания, умения и сформированные навыки, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, качественно излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения;
- решение вопроса о присвоении квалификации (степени) «магистр», по результатам ГИА и выдаче выпускнику документа об образовании и о квалификации - диплом магистра;
- разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников на основании результатов работы государственной экзаменационной комиссии (ГЭК).
Тематика выпускных квалификационных работ
- Эколого - гигиеническая оценка опасности загрязнения окружающей среды
- Проблема сохранения биоресурсов на территории Сибирского федерального округа
- Оценка риска здоровья для отдельных групп населения, связанного с состоянием окружающей среды
- Экологические аспекты влияния транспортного загрязнения на окружающую среду
- Оценка воздействия загрязнения среды обитания на здоровье населения
- Экологическое сопровождение деятельности предприятий малого и среднего бизнеса
- Оценка влияния промышленных объектов на природные экологические экосистемы
- Организация деятельности по обращению с отходами на муниципальных образований
- Экологические аспекты состояния лесных экосистем на территории г. Братска»
Обучающиеся профиля "Экология" принимают активное участие в организации и проведении экологических, спортивных, культурно-творческих и научных акций и мероприятий, что также подтверждено благодарственными письмами и сертификатами.
Экологическая акция #БУМБАТЛ прошла в БрГУ
Братский государственный университет стал участником и получил сертификат Всероссийской акции по сбору макулатуры #БумБатл.
#БУМБАТЛ - это возможность проявить заботу о природе, сдав бумагу на переработку. Но, как и любой батл, это еще и соревнование по количеству собранной макулатуры!
Цель акции - через привычные для молодежи онлайн-форматы вовлекать подрастающее поколение в актуальную экоповестку по раздельному сбору отходов и максимальной переработке пригодных для этого фракций, а также прививать экологическую культуру и осознанное потребление.
Акция #БумБатл была организована по инициативе АНО «Национальные приоритеты» при поддержке Минприроды России, Минпросвещения России и партнеров проекта: Российского движения школьников, Молодежки ОНФ, Всероссийского общества охраны природы, движения волонтеров-экологов «Делай!», Ассоциации «Чистая страна», группы компаний «Эколайн» и сервиса Ubirator.
#БумБатл проходит уже в третий раз, за два предыдущих сезона в ней приняло участие 1,2 млн россиян, собравших более 3 млн. тонн макулатуры. Этот объем эквивалентен 62 тыс. деревьям.
Организаторами Братского #БумБатла традиционно выступили студенты направления подготовки 05.03.06 «Экология и природопользование», профиль Экология, при активной поддержке факультета транспортных систем и лесного комплекса. Прежде чем приступить к сбору макулатуры, студенческие экоактивисты подготовили и провели «Эколекцию», в которой представили процесс сбора, подготовки и переработки макулатуры.
В акции приняли участие более 10 кафедр университета, деканаты факультетов, различные отделы. Сбор макулатуры был организован одновременно в 2 учебно-лабораторных корпусах.
Дружно поддержали акцию студенты факультета энергетики и автоматики, которые разбирали, сортировали и грузили бумагу в первом корпусе университета.
В итоге было собрано 1593 кг макулатуры. Всего за пару часов проведения экологической акции работники и обучающиеся университета спасли 16 деревьев!
Собранную бумагу, далее отсортируют по плотности, спрессуют и отправят на завод по производству санитарно-гигиенических изделий.
Экологи подсчитали, что 20% ежедневного мусора – это бумага и картон. Причем с каждым годом, несмотря на развитие цифровых технологий, человечество использует все больше бумаги – для ее производства каждую минуту вырубается миллионы деревьев.
От всей души благодарим сотрудников и студентов Братского государственного университета за поддержку акции и участие в сохранении природных ресурсов.
Ярким праздником завершился экологический марафон «Сибирский кедр-2022»!
Торжественное подведение итогов экологического марафона «Сибирский кедр – 2022» состоялось 26 ноября в стенах МКОУ «Покоснинская СОШ».
В течение всего года жители Братского района принимали активное участие в экологических акциях и конкурсах, а также эколого-просветительских мероприятиях, проводимых под эгидой марафона «Сибирский кедр-2022».
В этом году участники экомарафона собирали вторичное сырьё (батарейки, макулатуру, пластиковые крышки), высаживали деревья, активно участвовали в конкурсах и семинарах.
Деятельными участника марафона стали преподаватели ФГБОУ ВО «БрГУ» кафедры Экологии, безопасности жизнедеятельности и физической культуры, а также обучающиеся направления подготовки 05.03.06 Экология и природопользование, профиль Экология.
В эко-конкурсах «Живая память», «Занимательные истории редких животных», «Вам пакет? Спасибо нет!», «Мой национальный костюм» приняло участие 150 человек, в эко-семинарах и акциях более 600.
После проведения концертной программы гости экологического фестиваля приняли участие в локационных группах:
- Фотозона и видео-привет.
- Дармарка – бесплатная ярмарка обмена вещами, книгами и игрушками.
- Творческие мастерские: «3D- моделирование», «Подарок для мамы» и «Символ года», где дети своими руками мастерили поделки.
- На мастер-классе «Росток будущего» было рассказано и показано как правильно выращивать саженец сосны. Каждый участник мастер класса забрал саженец домой для дальнейшего проращивания.
- На химической лаборатории «Мыльные пузыри» гостям показали качество используемых в быту порошков и мыл, провели настоящие химические опыты.
Все участники и гости экологического фестиваля получили новые знания, заряд положительных эмоций и сувениры на память.
Защита магистерских диссертаций выпускников-экологов прошла успешно!
5 июля состоялась защита магистерских диссертаций выпускников направления подготовки 05.04.06 Экология и природопользование. Ребята продемонстрировали отличный уровень двухгодичной подготовки и высокую мотивацию к научной деятельности.
В представленных диссертациях получены новые интересные результаты, которые имеют прикладной характер и направлены на решение насущных экологических проблем как нашего города, так и северных районов Сибири и Дальнего Востока. В одной из работ прошёл апробацию интересный экологический проект, который может быть полезен в модернизации городских рекреационных зон и озеленения территории.
Основная тематика диссертаций представлена актуальными вопросами рационального природопользования и современными реалиями и оценкой регулирования экологических проблем:
- экология сознания как важная составляющая качества жизни и культуры обучающихся;
- эколого-экономические аспекты деятельности градообразующих предприятий г. Братска и проводимые мероприятия, направленные на улучшение качества объектов окружающей среды и, в частности, атмосферного воздуха;
- состояние здоровья отдельных групп населения урбанизированных территорий на примере г. Братска;
- экологические проблемы коренных малочисленных народов Севера;
- организационно-методические подходы к разработке проекта озеленения г. Братска.
Приятно отметить, что 5 из 7 выпускников-экологов получат дипломы с отличием. С гордостью назовем их фамилии: А.С. Безлепкин, Ю.С. Ковалева, С.А. Кирюткин, Д.А. Тарареева, А.Ф. Фалунин
Всех выпускников программы магистратуры 05.04.06 Экология и природопользование поздравляем с успешным прохождением итоговой аттестации и желаем удачи, успехов и претворения в жизнь намеченных планов и профессиональных идей!
Защита выпускных квалификационных работ экологов прошла успешно!
2 июня на кафедре экологии, безопасности жизнедеятельности и физической культуры (ЭБЖиФ) прошли защиты выпускных квалификационных работ (ВКР) студентов направления подготовки «Экология и природопользование».
Защита ВКР является обязательным испытанием, которое проводится с целью выявления готовности выпускника вуза к осуществлению основных видов деятельности и соответствия уровня и качества его подготовки ФГОС ВО по получаемому направлению.
Сегодня, как никогда, на передний план выходят вопросы актуальности экологического воспитания и образования подрастающего поколения. Экологическое образование становится приоритетным, опережающим все другие области, с учетом охвата всех возрастов и сфер деятельности. Экологическими знаниями, подобно арифметике, должны обладать все - независимо от специальности, характера учебы и работы.
К защите было допущено 8 из 8 выпускников очной формы обучения по профилю Экология. Все они достойно представили свои дипломные работы. Ведь защита ВКР – последний решающий шаг перед вступлением из студенческой во взрослую самостоятельную жизнь. Это, пожалуй, самый волнительный и ответственный момент за все время обучения в университете.
Тематика ВКР, разработанная преподавателями кафедры, разнообразна и интересна. Были представлены практически все важнейшие направления современной экологии:
- анализ загрязнения окружающей среды при эксплуатации производственных объектов железнодорожного транспорта на примере локомотивного депо г. Вихоревка;
- наилучшие существующие технологии в целлюлозном производстве: их выбор и обоснование с целью внедрения в филиале АО «Группа «Илим» в г. Братске;
- оценка эффективности мероприятий по уменьшению выбросов загрязняющих веществ в атмосферу ПАО «РУСАЛ Братск»;
- экологическое состояние лесов на примере Братского лесничества;
- оценка воздействия на состояние подземных вод промышленных предприятий на примере объектов размещения отходов «ПАО РУСАЛБРАТСК»;
- динамика сброса хозяйственно-бытовых сточных вод за период 2017-2021 гг. на примере г. Братска;
- экологические аспекты деятельности горно-обогатительных предприятий по добыче и обогащению железной руды на примере ПАО «Коршуновский ГОК»;
- оценка эффективности контроля качества питьевой воды на урбанизированных территориях на примере г. Братска.
На протяжении всех 4 лет обучения в университете студенты-экологи принимали активное участие как в научных, так и в творческих мероприятиях и активно развивали направление «Экология и природопользование» как в стенах вуза, так и среди молодого поколения Братска. Важно отметить, что 2 выпускника-эколога (Козлова Е.И., Коршунова А.С.) получат дипломы с отличием.
Помимо заведующего и преподавателей кафедры ЭБЖиФ, в числе приглашенных членов государственной экзаменационной комиссии были: председатель - Ивашина М.С., ведущий специалист отдела по лесу и охране окружающей среды администрации МО «Братский район», Гаврилова Е.В. - ведущий аэрохимик ФГБУ «Иркутское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды», Палей С.Ю. - инженер Братской санитарно-промышленной лаборатории ООО «Инженерный центр» Иркутскэнерго». На процедуре защиты ВКР в числе приглашенных присутствовал также первый проректор университета Иванов В.А.
Подводя итоги, члены комиссии отметили актуальность всех представленных дипломных работ, их практическую направленность, высокий уровень подготовки выпускников. А специалисты с таким уровнем профессиональной подготовки будут обязательно востребованы на рынке труда. Уверены, что так и будет!
Экологический марафон продолжается!
10 июня 2022 кафедра Экологии, безопасности жизнедеятельности и физической культуры приняла участие в эколого-просветительском мероприятии «Экоборье», посвященном празднованию «Всемирного дня охраны окружающей среды». Мероприятие было организовано и проведено на территории стадиона Локомотив в г. Вихоревка в рамках районного экологического марафона «Сибирский Кедр».
В «Экоборье» приняли участие ученики четырех школ и воспитанники «Дома детского творчества» г. Вихоревка. Соперникам для победы необходимо пройти 4 этапа соревнований и набрать наибольшее количество баллов.
Первый этап - эстафета «Раздели мусор правильно», где соперники на правильность и скорость сортировали бумагу, перерабатываемый и неперерабатываемый пластик по контейнерным боксам.
На втором этапе участники демонстрировали свою силу: на время на разведенных прямых руках удерживали «гантели» (пластиковые бутылки, наполненные отработанными батарейками).
Третий этап позволил командам показать свою меткость, попадая пластиковыми крышками в цель.
На заключительном этапе соперники продемонстрировали свою эрудицию в экологической викторине.
Во время проведения конкурсов участникам озвучивалась проблема утилизации отходов и их степень воздействия на окружающую среду.
Каждый из участников «Экоборья» получил незабываемые эмоции, заряд энергии и памятные призы. Уверены, что мероприятия такого формата станут неотъемлемой частью экомарафона «Сибирский Кедр».
1 июня делегация БрГУ поздравила воспитанников детского дома «Росток» с праздником
Человек, который приходит к детям в детский дом-интернат для умственно отсталых детей, неожиданно начинает задавать себе и миру множество вопросов. Ведь перед глазами открывается символичная картина: брошенные дети, обделенные здоровьем, а зачастую и нормальными семьями, для которых домом стал интернат. Ответы постепенно тоже приходят. А еще приходят новые эмоции и друзья. И мир становится спокойным, ярким и правильным. Вот собственно, об этом и хочется рассказать…
Ежегодно 1 июня весь мир отмечает День защиты детей. Вот уже второй год Факультет транспортных систем и лесного комплекса продолжает сложившуюся в университете традицию и навещает в этот светлый праздник маленьких воспитанников Детского дома «Росток» (п. Осиновка).
На территории учреждения состоялась встреча с сотрудниками и детьми, находящимися на обслуживании Дома - интерната. Гостей поприветствовала директор интерната Надежда Вакифовна. Она поблагодарила делегацию БрГУ за внимание и отметила, что посещение детей для университета стало доброй традицией.
Кто они – эти дети с особенностями развития? Да самые обычные дети. Непосредственные, безмятежные и радостные, радуются твоему приходу, грустят, когда ты уходишь и ждут тебя до новой встречи. Их улыбка, такая широкая, и радостный взгляд на небо – такой открытый… вы запомните навсегда! В современном обществе не всегда можно встретить такой искренней улыбки, такой радости от общения с новыми людьми… И тогда становиться понятным, что это и есть их отдача. А мы, гости интерната, получаем за эту улыбку столько восторга, радости и душевного тепла, что после горы готовы свернуть.
У ребят с ограниченными возможностями здоровья в таких заведениях есть возможность заниматься по специальной программе и получать регулярное медицинское обследование. Трудному подростку дают шанс стать образованным человеком и занять свое место в обществе. И здесь, в доме-интернате «Росток» созданы условия для этого, а педагогический коллектив старается развивать способности детей.
С приветственным словом к руководству дома-интерната, всем сотрудникам и его воспитанникам от имени ректората университета обратились заведующая Кафедрой экологии, безопасности жизнедеятельности и физической культуры – Никифорова Валентина Александровна и доцент Лапина Светлана Фёдоровна, а также студенты-экологи групп Эко-19 и Эко-20, которые традиционно, подготовились к этой встрече, заранее подготовили и вручили детям сертификаты на покупку так нужных им канцелярских принадлежностей. Кстати, средства, на которые были приобретены сертификаты, выручены студентами-экологами на недавней экологической акции«Собери макулатуру – спаси дерево».
Гости выразили слова признательности всему персоналу детского дома-интерната за благородный труд и доброту, внимание и заботу о детях. Гостям были представлены конкурсы и игры, подготовленные детьми и воспитателями. А продолжился праздник душевным общением за чашечкой чая. Напоследок гости из БрГУ пожелали ребятишкам верных друзей, много интересных открытий и отличного лета.
Кафедра ЭБЖиФ
В Братске состоялся Фестиваль раздельного сбора мусора «Экодвор»
22 апреля 2022 г. в жилом районе Энергетике состоялся фестиваль раздельного сбора мусора «Экодвор». Два года подряд мероприятие проводилось силами 18-ой школы. В этом году к ней присоединились воспитанники 101-го детского сада, ребята из первого лицея, а также студенты направления подготовки «Экология и природопользование» Братского государственного университета!
Основная цель раздельного сбора отходов - извлечение полезных ресурсов для дальнейшей переработки и создания новых полезных вещей.
За один день акции удалось собрать:
- Макулатуры 1201,3 кг;
- Батареек 249,8 кг;
- Пластика 70,5 кг;
- Металла 67,2 кг;
- Стекла 209,5 кг.
Чермет и цветмет отправятся на местную переработку. Макулатура уедет в Бурятию, пластик – в Красноярск, стекло – на Томский стекольный завод. Со временем пластик станет тротуарной плиткой, курткой или линейкой; макулатура превратится в бумажные полотенца или салфетки. Но самое главное – ничего из собранных отходов уже никогда не попадёт на полигон.
Известно, что повторной переработке поддаётся до 80-90% содержимого нашего мусорного ведра. При переработке можно сэкономить огромное количество природных ресурсов. Например, на производство жестяной банки из вторсырья требуется в 20 раз меньше энергии, чем на производство такой же банки из специально добытого сырья. 100 кг макулатуры сохранят жизнь одному дереву, сберегут 2000 л воды, 100 КВт электроэнергии и предотвратят выброс 170 кг СО2. 100 кг переработанного стекла экономят 100 кг природных материалов, в том числе 20 кг известняка, около 18 кг соды и более 60 кг песка.
Спасибо всем участникам экологического фестиваля!
Согласитесь, это достойный вклад в сохранение планеты? Присоединяйтесь к нам! Разделяйте мусор вместе с нами!
XV юбилейная экологическая акция «Собери макулатуру – спаси дерево»
18 апреля 2022 г. на факультете транспортных систем и лесного комплекса БрГУ прошла ежегодная экологическая акция «Собери макулатуру – спаси дерево». Её организаторами традиционно выступили студенты направления подготовки «Экология и природопользование».
Основная цель акции – привлечь внимание молодого поколения к проблеме бережного отношения к такому богатству, как лес, который является важным природным ресурсом в хозяйственной деятельности человека, но еще более важным ресурсом окружающей среды.
В акции приняли участие более 10 кафедр университета, деканаты факультетов, различные отделы. Сбор макулатуры был организован одновременно в 3 учебно-лабораторных корпусах. Переработка макулатуры не только сокращает количество мусора, но и сохраняет лес от вырубки.
По итогу акции было собрано 2078 кг бумаги. Всего за пару часов проведения экологической акции работники и обучающиеся университета спасли 20 деревьев! Кипы ненужных документов, устаревших книг и отчётов могли оказаться на полигоне, но благодаря общим усилиям получат вторую жизнь. На вопрос: «А что сделают с собранной бумагой?», отвечаем: «Её отсортируют по плотности, спрессуют в соответствующие стопки и отправят на завод по производству санитарно-гигиенических изделий».
От всей души благодарим подразделения БрГУ за поддержку и участие в сохранении природных ресурсов и рациональном природопользовании!
Выездное мероприятие «Районный Экологический марафон «Байкальская Ель - 2021»
3 сентября 2021г. преподаватели Кафедры ЭБЖиФ и и студенты – будущие экологи приняли участие в Экомарафоне «Байкальская ель-2021», проводимом в с. Ключи – Булак и посвященном «Году Байкала» и 95-летию Братского района. Экомарафон проводился с целью улучшения санитарно-эпидемиологического, гигиенического, экологического и эстетического состояния территории Братского района, формирования экологической культуры населения, а также пропаганды улучшения состояния окружающей среды, сохранения природных ресурсов и уменьшения влияния антропогенного воздействия на окружающую среду.
Задачами Экомарафона были:
- приобщение населения Братского района к массовому всероссийскому экологическому движению;
- усиление роли различных видов эколого-просветительских, природоохранных мероприятий, акций, как средства экологического, трудового и патриотического воспитания, формирования экологической культуры населения;
- привлечения внимания населения к экологическим проблемам Братского района и области, которые связаны с антропогенным воздействием на окружающую среду;
- повышение ответственности молодого поколения на состояние окружающей среды.
В Экомарафоне приняли участие Главы муниципальных образований Братского района, организации всех форм собственности, волонтерские объединения, некоммерческие организации, учреждения образования, культуры и здравоохранения и др.
С приветственным словом выступили мэр Братского района А.С. Дубровин, глава Ключи-Булакского сельского поселения Т. Н. Гала, депутат Государственной Думы РФ А.В. Якубовский, первого заместителя Мэра МО «Братский район» О.А. Короткова, начальник Управления Образования МО «Братский район» Е.В.Ахметова.
В торжественной обстановке было проведено награждение:
- участников муниципального конкурса декоративно-прикладного творчества из природного материала «Герб Братского района»;
- участников Областной Акции # Скажи_мусору _НЕТ! по раздельному сбору вторсырья на открытом воздухе:
- участников Акции «Чистый берег»;
- участников творческого конкурса среди образовательных учреждений «Байкал – жемчужина Сибири»;
- участников конкурса костюмов из бросового материала «ЭКОмода», выставки – продажи декоративно-прикладного творчества Братского района;
- участников акций «Посади дерево – сохрани природу», «Сад Памяти»;
- победителей спортивных соревнований «Экоквест».
Мероприятие завершилось в торжественной обстановке под звуками «Гимна экологии».
Выездное мероприятие под девизом: «Дети – это наше будущее»
Традиционно в самом начале лета мы отмечаем два международных праздника, тесно взаимосвязанных друг с другом: 1 июня – Международный день защиты детей и 5 июня – Международный день охраны окружающей среды.
Ежегодно 1 июня наш университет поздравляет с Международным днём защиты детей маленьких воспитанников Детского дома «Росток» в п. Осиновка. В этом году тёплую идею подхватил факультет Транспортных систем и лесного комплекса.
С приветственным словом от лица ректора университета выступил Первый проректор БрГУ – Иванов Виктор Александрович. Он поздравил дружный коллектив Детского дома – и воспитанников, и педагогов во главе с талантливым руководителем Надеждой Вакифовной с этим замечательным праздником. Наше государство признаёт детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе. А задача коллектива Детского дома – дать каждому ребенку возможность быть счастливым, любимым, нужным, адаптированным и самостоятельным к условиям жизни в современном мире.
В детском доме Росток созданы все возможности, чтобы каждый ребенок мог проявить себя, свои таланты и способности. Они занимаются творчеством, добиваются успехов в спорте. Виктор Александрович пожелал всем ребятишкам как можно больше ярких, счастливых моментов в жизни, запоминающихся летних каникул и лёгкого жизненного пути. Спасибо всем, кто посвятил себя работе с детьми. Дальнейшее общение участников праздника продолжилось за чашкой ароматного чая, на который их пригласила директор Дома.
Факультет Транспортных систем и лесного комплекса на мероприятии представляли студенты группы Эко-18 Козлова Екатерина и Коршунова Александра, которые вручили воспитанникам детского дома сертификаты на покупку столь необходимых канцелярских принадлежностей. Важно отметить, что эти сертификаты будущие экологи приобрели на деньги, вырученные с недавно проведенной экологической акции "Собери макулатуру - спаси дерево".
Дети – это наше будущее, и в их руках – будущее нашей планеты.
Выездное мероприятие под девизом: «Экология – Безопасность – Жизнь»
Международному дню охраны окружающей среды – 5 июня - было посвящено впервые проводимое выездное мероприятие под девизом: «Экология – Безопасность – Жизнь», в рамках которого планировался круглый стол о насущных проблемах качества окружающей средой и перспективах их решения. Мероприятие организовали две кафедры факультета Транспортных систем и лесного комплекса: «ЭБЖиФ» и «ВиПЛР». 4 июня студенты – будущие экологи и лесники – совместно с заведующими кафедр и преподавателями выехали на о. Бурнина. И это не случайно. Ведь тема 2021 года – восстановление экосистем!
В качестве гостей в дискуссии приняли участие:
- заместитель председателя комитета промышленности и транспорта администрации города Братска, заведующий отделом охраны окружающей среды администрации города Николай Николаевич Юшков;
- методист МБУДО (Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Эколого-биологический центр») Дротенко Алина Игоревна;
- аэрохимик ФГБУ «Иркутское УГМС» (Федеральное государственное бюджетное учреждение «Иркутское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды) Гаврилова Елена Викторовна;
- специалист отдела по лесу и охране окружающей среды Администрации МО (Муниципальное образование) «Братский район» Ивашина Маргарита Сергеевна;
- старший инспектор Падунского лесхоза - Красносчек Павел Васильевич.
Об эколого-гигиенических проблемах окружающей среды и здоровья человека рассказала заведующий кафедрой ЭБЖиФ, профессор, доктор биологических наук Никифорова Валентина Александровна.
На насущные вопросы состояния древесных растений в уробоэкосистемах, устойчивость и биоразнообразие лесных экосистем в условиях техногенного загрязнения и рациональное лесопользование Северных территорий внимание участников дискуссии обратила Рунова Елена Михайловна – профессор базовой кафедрой ВиПЛР, доктор сельскохозяйственных наук.
О теоретических вопросах и методах минимизации воздействия техники и технологий на лесную среду в процессе заготовки древесного сырья и лесовыращивания рассказал и.о. заведующего базовой кафедрой ВиПЛР, кандидат технических наук, доцент Гарус Иван Николаевич.
Комплексное влияние факторов среды обитания на эколого-экономические системы северных территорий Иркутской представила Лапина Светлана Федоровна – доцент каф.ЭБЖиФ, кандидат фармацевтических наук.
Таким образом в процессе круглого стола были затронуты практически все насущные проблемы окружающей среды, такие как глобальное потепление, связанное с повышением концентрации СО2 или парниковых газов в атмосферном воздухе, потеря биоразнообразия и загрязнение мирового океана, влияние факторов окружающей среды на здоровье человека, вопросы лесоведения, лесоводства, лесоустройства, лесной таксации, а также технологий и оборудования лесообрабатывающих производств. Дискуссия состоялась очень интересной. Ведь Десятилетие Восстановления экосистем, начавшееся в 2021 году под эгидой ООН – это призыв сохранить и восстановить поврежденные экосистемы по всему миру, как для природы, так и для человечества. Только здоровая окружающая среда может обеспечить нам достойный уровень жизни, предотвратить изменение климата и исчезновение биоразнообразия. И действия людей в этом направлении должны быть совместными.
После дискуссии были проведена «Экоэстафета», организованная преподавателями кафедры ЭБЖиФ Колесниковой Ольгой Анатольевной и Галиным Дмитрием Александровичем. В продолжение столь познавательной дискуссии обучающиеся занялись сбором икебаны, а для гостей была организована экскурсия по о. Бурнина. Завершилось мероприятие чаепитием и фотографиями на память!
Безусловным итогом проведения этого мероприятия является укрепление взаимодействия органов власти и подрастающего поколения в реализации экологической политики, экологического воспитания и образования. Такие мероприятия позволяют привлечь внимание руководителей предприятий, организаций и широких слоев общественности к решению проблем оздоровления и укрепления экологического благополучия; показывают, что именно общественность может дать в России импульс развитию многих творческих начинаний, а совместными усилиями специалистов, общественности и государственных органов можно добиться значительных положительных результатов в решении экологических проблем как отдельного региона, так и страны и мира в целом.
The 5thNational Workshop on UI GreenMetricWorld University Rankings for Russian Universities
September 23rd 2021 RUDN University, Moscow, Russia
23 сентября 2021 г. студенты направления подготовки «Экология и природопользование» совместно с преподавателями кафедры ЭБЖиФ приняли участие в работе V Национального круглого стола UI Green Metric «Зеленые университеты России», организованном Институтом экологии РУДН. Такое приглашение для участия от известного университета мы получили впервые и, осознавая важность проблем устойчивого развития, выразили готовность к сотрудничеству.
В круглом столе приняли участие представители российских и иностранных научных и высших учебных заведений, таких как Университет Индонезии, Институт экологии РУДН, РГАУ Московская сельскохозяйственная академии им. К.А. Тимирязева, Белорусский Государственный университет землеустройства, Самаркандский государственный университет, Волгоградский государственный университет, Тюменский государственный университет, Братский государственный университет.
После круглого стола студенты профиля Экология приняли участие в On-line программе на платформе Zoom «Летняя школа «Экологические рейтинги: современная практика», тематика которой касалась инструментов для обеспечения устойчивого социально-экономического развития общества, а именно создания и использования экологических рейтингов организаций, предприятий, административных образований по показателям природоохранной деятельности, состоянию окружающей среды.
Испытательная лаборатория (ИЛ) является структурным подразделением ФГБОУ ВО «БрГУ».
Испытательная лаборатория располагает материально-технической базой, необходимой для проведения аналитических работ.
Лаборатория оснащена испытательным оборудованием и средствами измерений для проведения испытаний в соответствии с областью деятельности и в полном соответствии с требованиями НД на методы испытаний (включая подготовку испытываемых образцов, обработку и анализ результатов испытаний).
Лаборатория функционирует с целью обеспечения Заказчика достоверной аналитической информацией о:
- качестве нефтепродуктов, реализуемых на территории г. Братска и северных территориях Иркутской области;
- состоянии атмосферы на границах санитарно-защитных зон промышленных предприятий и на селитебных территориях.
Передвижной экологический пост (ПЭП-1-1)
Отбор проб воздуха в автоматическом режиме и определение содержания в них вредных веществ осуществляется во время остановки передвижной экологической лаборатории в точке отбора.
Определяемые вещества в пробе воздуха: азота диоксид (NO2), азот II оксид (NO), сера диоксид (SO2), углерод оксид (CO), дигидросульфид (H2S), формальдегид (CH2O), бензол, толуол, п-ксилол, о-ксилол, этилбензол, фенол, фтористый водород.
Для проведения учебно-тренировочного процесса ФГБОУ ВО «БрГУ» арендует спортивные залы в с/к «Сибирь», л/б «Снежинка», что способствует значительному повышению спортивного мастерства членов сборных команд университета и увеличению количества обучающихся, регулярно занимающихся физической культурой и спортом. В спортивных секциях растет количество обучающихся, проживающих в общежитиях университета. В студенческих общежитиях оборудованы спортивные комнаты, в которых обучающиеся имеют возможность играть в настольный теннис и заниматься на тренажерах.
2022 учебный год насыщен спортивно-массовыми и физкультурно-оздоровительными мероприятиями, проводимыми на площадке нашего университета, такими как городская массовая традиционная гонка «Братская лыжня», соревнования по ОФП, волейболу, дартсу, настольному теннису, городская лёгкоатлетическая эстафета и соревнования по мини футболу, посвящённые «Дню победы - 9 мая», ставшая традиционной студенческая спартакиада «Первокурсник-2022» по 5 видам спорта, Всероссийский патриотический забег, Турнир по волейболу к дню Автомобилиста (среди обучающихся факультета транспортных систем и лесного комплекса), Всероссийская патриотическая акция «Знай наших» и много других спортивных мероприятий как среди обучающихся ФГБОУ ВО «БрГУ», так и команд факультетов.
Команды ФГБОУ ВО «БрГУ» принимают участие во всех городских спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятиях, таких как: «Братская лыжня», городская лёгкоатлетическая эстафета – 9 мая, проведенных в соответствии с календарными планами департамента физической культуры г. Братска.
Сильнейшие спортсмены университета входят в состав сборных команд г. Братска. Во всех городских спортивных мероприятиях команды ФГБОУ ВО «БрГУ» награждаются не только за призовые места, но и за массовость.
В 2022 году в ФГБОУ ВО «БрГУ» со студентами работают 4 тренера в 5 секциях по 4 видам спорта: волейбол (мужской и женский), н/теннис, дартс, атлетическая гимнастика. Общее количество занимающихся 121 человек.
В течение всего 2022 учебного года массовые физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия по различным видам спорта проводились в соответствии с традиционным календарем между учебными группами, курсами, факультетами, вузами г.Братска, Иркутской области, Сибирского федерального округа, России.
Мероприятия | Результат | Время проведения | Кол-во участников |
Городская массовая традиционная гонка «Братская лыжня» | 12 февраля | 61 | |
Соревнования по ОФП среди обучающихся ФГБОУ ВО «БрГУ» | 22 февраля | 37 | |
Соревнования по волейболу среди обучающихся ФГБОУ ВО «БрГУ» к Дню Защитника Отечества | февраль | 48 | |
Соревнования по дартсу среди обучающихся ФГБОУ ВО «БрГУ» к Дню Защитника Отечества | февраль | 18 | |
Соревнования по настольному теннису среди обучающихся ФГБОУ ВО «БрГУ» к Дню Защитника Отечества | февраль | 12 | |
Соревнования по волейболу среди обучающихся ФГБОУ ВО «БрГУ» к Международному женскому дню | март | 32 | |
Спартакиада ФГБОУ ВО «БрГУ-2022» среди факультетов, волейбол, дартс, настольный теннис | 4 команды | 21 марта – 23 апреля | 80 |
Городская лёгкоатлетическая (Л/А) эстафета, посвящённая «Дню победы - 9 мая» | 1место - дев. | 9 мая | 22 |
Соревнования по мини футболу среди обучающихся ФГБОУ ВО «БрГУ», посвящённые «Дню победы - 9 мая» | 14 мая | 43 | |
Студенческая спартакиада «Первокурсник-2022» по 5 видам спорта | 4 команды | 17 сентября - 25 ноября | 132 |
Всероссийский патриотический забег | 24 сентября | 41 | |
Турнир по волейболу к дню Автомобилиста среди обучающихся факультета транспортных систем и лесного комплекса | 25 октября | 30 | |
Всероссийская патриотическая акция «Знай наших» | 28 октября | 54 |
Проведены 2 спартакиады между факультетами нашего университета «БрГУ» - 2022 по 5 видам спорта (настольный теннис, волейбол, футбол, плавание, дартс).
Cтуденческая спартакиада «Первокурсник 2022» продолжается.
В ближайшие планы входят:
- Соревнования по волейболу в зачет спартакиады «Первокурсник-2022» в ноябре 2022 г.;
- Соревнования по дартсу ФТСиЛК ко дню города, 12 декабря 2022 г.;
- Новогодние соревнования по дартсу, настольному теннису, волейболу, в декабре 2022 г.
Приглашаем к участию всех обучающихся ФГБОУ ВО «БрГУ»!
Cтуденческая спартакиада «Первокурсник 2022»
28 октября в 18.00 ч. в спортивном комплексе ФГБОУ ВО «БрГУ» состоялись соревнования по дартсу в зачет спартакиады «Первокурсник-2022». Результат соревнований:
1 место ФЭиА
2 место ФЭиС
3 место ФТСиЛК
4 место ГПФ
31 октября в 11.00 ч. в бассейне ФГБОУ ВО «БрГУ» прошли соревнования по плаванию в зачет спартакиады «Первокурсник-2022». Результат соревнований:
1 место ГПФ
2 место ФЭиА
3 место ФЭиС
4 место ФТСиЛК
31 октября в 18.00 ч. в спортивном комплексе ФГБОУ ВО «БрГУ» состоялись соревнования по настольному теннису в зачет спартакиады «Первокурсник-2022». Результат соревнований:
1 место ФЭиА
2 место ФТСиЛК
3 место ФЭиС
4 место ГПФ
Футбол! Футбол!
17 сентября 2022 года на спортивном сооружении открытого типа ФГБОУ ВО «Братский государственный университет» в рамках спартакиады «Первокурсник - 2022» прошли соревнования по мини-футболу.
Прекрасная солнечная осенняя погода, спортивный азарт помогли команде факультета транспортных систем и лесного комплекса одержать победу в упорной борьбе.
Поздравляем всех участников соревнований с началом спортивного учебного года!
Всероссийский студенческий патриотический забег
24 сентября 2022 года в 11 часов на спортивном сооружении открытого типа ФГБОУ ВО «БрГУ» в рамках деятельности Ассоциации студенческих патриотических клубов «Я горжусь» прошел Всероссийский патриотический забег.
Акция прошла в 85 субъектах Российской Федерации. Участникам необходимо было пробежать дистанцию 1418 метров, что символизирует количество дней, которые преодолела наша страна на пути к Великой Победе.
В забеге приняли участие 41 обучающийся ФГБОУ ВО «БрГУ».
Победителями и призерами в женском забеге стали:
1 место Долженок А.В. П-20
2 место Шуплякова А.А. П-22
3 место Белова Т.А. ПиПдп-22
Победителями и призерами в мужском забеге стали:
1 место Раджабзода Э.М. ЛиД-22
2 место Чубаков А.А. МЛ-21
3 место Сидоров В.С. ПТЭ-22
Поздравляем победителей!
Всероссийская патриотическая акция «Знай наших»
28 октября в спортивном комплексе БрГУ в рамках деятельности Ассоциации студенческих патриотических клубов «Я горжусь» прошла Всероссийская патриотическая акция «Знай наших».
Обучающиеся университета организовали зажигательный флешмоб, провели дружеский матч по баскетболу, а также посетили выставку достижений спортивного клуба ФГБОУ ВО «БрГУ».