#

Заведующий базовой кафедрой - Кудряшов Василий Васильевич (кандидат исторических наук, доцент)

Местонахождение: 665709 Российская Федерация, Иркутская область, г.Братск, ул.Макаренко, д. 40/2, ауд. 2403 (кафедра), ауд. 2426 (заведующий кафедрой)

Телефон: 8 (3953) 344-000, доб. 409

E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

График работы:

понедельник - пятница
с 8.00 до 17.00 для мужчин, с 8.00 до 16.12 для женщин;
обеденный перерыв с 12.00 до 13.00

O кафедре

Базовая кафедра Истории, педагогики и психологии была создана с 01 сентября 2016 года приказом ректора ФГБОУ ВО «Братский государственный университет» № 410 от  30 мая 2016 года. Кафедра образована путем слияния двух выпускающих базовых кафедр - «Педагогики и психологии» и «Истории и политологии», которые до 2016 года функционировали в составе гуманитарно-педагогического факультета самостоятельно. Заведующий базовой кафедрой Истории, педагогики и психологии – к.ист.н. Кудряшов Василий Васильевич.

Кафедра педагогики и психологии была образована в 1994 г. в связи с развитием гуманитарного профиля в  Братском индустриальном институте и входит в состав гуманитарно-педагогического факультета. Со дня основания кафедру возглавляла кандидат психологических наук, доцент Е. В. Лодкина.

С 1994 г кафедра была ориентирована на проведение подготовки студентов  педагогических и технических специальностей по дисциплинам психолого-педагогического блока: «Педагогика и психология», «Психология», «Педагогика», «Психология управления», «Психология труда» и др.

 С 2000 г. в связи с получением лицензии на право ведения образовательной деятельности по специальности 030200.65 «Педагогика и психология», кафедра педагогики и психологии вошла в число выпускающих кафедр университета.

В связи с переходом Российского образования на двухуровневую систему с 2011 г. кафедра педагогики и психологии  начала осуществлять подготовку не только по специальности  050706.65  «Педагогика и психология», квалификация – педагог-психолог, но и  подготовку  бакалавров по направлению 44.03.02 (050400.62)  «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология образования».

С 2013 г. в состав выпускаемых кафедрой направлений добавились: бакалавриат  по направлению подготовки 44.03.01 (050100.62)  «Педагогическое образование» по профилю «Дошкольное образование» и специалитет по направлению подготовки 44.05.01  (050407.65) «Образование и педагогика», специальность «Педагогика и психология девиантного поведения».

Кафедра истории в братском вузе существует с момента его создания. Название ее менялось. Кафедра Истории и политологии была создана в 1994 г. в результате разделения кафедры социально-гуманитарных наук. Кафедра входила в состав гуманитарно-педагогического факультета ФГБОУ ВПО «БрГУ» с момента его основания.

С 1994 г. под руководством кафедры истории и политологии действует научно-просветительский клуб «Русь», на открытых заседаниях которого студентами и преподавателями, а так же и представителями городской интеллигенции обсуждаются актуальные проблемы прошлого, настоящего и будущего России.

Кафедра истории и политологии являлась выпускающей кафедрой и ей отводилась ведущая роль в подготовке кадров по специальностям 050401 «История» (учитель истории) и 030401 «История» (историк). Первый выпуск специалистов-историков (квалификация учитель) состоялся в июне 1999 года. В 2009 г. на кафедре состоялся первый выпуск по специальности 030401.65 «История».

С 2011 г. осуществлялся набор по направлению подготовки 030600 «История» (квалификация «бакалавр»).  С 2014 г. Осуществлялся набор по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «История».

Состав

Профессорско-преподавательский состав кафедры

Список трудов

  1. Блинова Т.И. «Возможность инклюзивного образования в условиях вуза», (статья ВАК). Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2017.-№4(30). - с.128-133.
  2. Блинова Т.И., Шмонина Н.И., Трофимова М.В. «Специфика профессиональной деятельности современного андрагога» Совершенствование качества образования: Материалы ХVI (ХХХ) Всероссийской научно – методической конференции - Братск: ФГОБУ ВО «БрГУ»,2017,-Ч.3.-213с.
  3. Шмонина Н.И., Блинова Т.И., Трофимова М.В. «Методологические основания и принципы обучения людей третьего возраста» Труды Братского государственного университета: Серия Гуманитарные и социальные науки. – Братск: ФГОБУ ВО «БрГУ». 2018. С.114 – 117.
  4. Блинова Т.И. «Ознакомление студентов с основами инклюзивного образования при изучении некоторых дисциплин» Совершенствование качества образования: Материалы ХV(ХХХI) Всероссийской научно – методической конференции - Братск: ФГОБУ ВО «БрГУ». 2018. С.53 – 57.
  5. Шмонина Н.И., Блинова Т.И., Трофимова М.В. «Применение модели обучения людей «третьего» возраста в условиях Высшей народной школы Падунского округа г. Братска. Труды Братского государственного университета: Серия Гуманитарные и социальные науки.-2017.-С.288-290.
  6. Блинова Т.И., Каверзина Т.Е. «Адаптация педагогов ДОУ на этане вхождения в профессиональную деятельность». Материалы ХVI (ХХХII) Всероссийской научно – методической конференции - Братск: ФГОБУ ВО «БрГУ», 2019.-Ч1.- С199-207.

Список достижений

  1. Почетная грамота министерства образования и науки «За многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки квалифицированных специалистов»
  2. Почетная грамота заместителя мэра г. Братска по социальным вопросам «За многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки квалифицированных специалистов и высокий профессионализм и в связи с 20-летием со дня создания гуманитарно – педагогического факультета БрГУ», 2017 г.
  3. Благодарственное письмо от департамента образования администрации г. Братска «За организацию работы педагогического класса и сопровождение профессиональных проб обучающихся в 2017-2018 учебном году»
  4. Благодарственное письмо ректора Братского государственного университета «За многолетний добросовестный труд и в связи с 60-летием высшего образования г. Братска», 2017 г.
  5. Благодарственное письмо ОГБПОУ "Братского медицинского колледжа" «За социально – образовательное пространство в сфере подготовки педагогов профессионального обучения и дополнительного профессионального образования», 2017 г.

# Блинова Татьяна Иннокентьевна
Должность доцент
Ученая степень кандидат педагогических наук
Ученое звание доцент
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

Педагогика и психология (дошкольная) / Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию

Организация инклюзивного обучения в сфере образования / Руководитель отдела инклюзивного обучения образовательной организации

Преподаваемые дисциплины

Педагогика

Дошкольная педагогика

Коррекционная педагогика

Социальная педагогика

Сравнительная педагогика

Методическая работа в ДОУ

Дефектология

Методика и технология работы социального педагога

Основы специальной педагогики и психологии

Методы активного обучения

Введение в педагогическую деятельность

Особенности инклюзивного образования в ДОУ

Производственная педагогическая и преддипломные практики

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Иркутск, ФГБОУ ВО ИрГУПС, «Педагогика и психология», 28.03.2016 г. - 29.04. 2016 г, 72 ч.

г. Петрозаводск, АНО ДПО «ИОЦПКиПП» «Мой университет», «Информационно-коммуникационные технологии в работе педагога», 18.12.2017 г.-21.01.2018 г., 108 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Охрана труда в организации", 07.10.2019 г. - 12.10.2019 г., 36 ч.

г. Смоленск, ООО «Инфоурок», «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»,  квалификация «Руководитель отдела инклюзивного обучения образовательной организации»,  08.11.2019 г. - 11.03.2020 г., 600 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

Инклюзивное образование на всех ступенях обучения в г. Братске

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения

Список трудов

  1. Антибольшевистские крестьянские повстанческие отряды в Енисейской и Иркутской губерниях в годы НЭПа // Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2016. - № 1 (23). С.94-101.
  2. О произволе и беззаконии, осуществлявшихся представителями Советской власти и сельской общественности в отношении зажиточных крестьян Иркутской области и Красноярского края, а также в отношении их детей в годы коллективизации, раскулачивания и ликвидации кулачества как класса // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - 2018. - № 1 (12). С.11-13.
  3. Общественно-политические проблемы региона в интерпретации частных периодических либеральных изданий Сибири конца XIX века // Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2019. - № 2 (36). С.134-139.
  4. О некоторых факторах, способствовавших продолжению сопротивления большевикам в Иркутской и Енисейской губерниях в период окончания гражданской войны и перехода к НЭПу // Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2019. - № 3 (37). С.105-108.

# Ефремов Илья Владимирович
Должность доцент
Ученая степень Кандидат исторических наук
Ученое звание -
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

История / Учитель истории

Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации / Педагог-психолог

Преподаваемые дисциплины

История

История России

Всеобщая история

История России в портретах

Профессиональная этика и служебный этикет

Теория и технологии развития речи детей

История педагогики и образования

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Иркутск, АНО ДПО «Сибирь-квалитет», «Управление образовательной организацией  с учетом требований ИСО 9001, версия 2015 г.», 23.04.2018 г.-24.04.2018 г., 16 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Москва, ООО ДПО Учебный центр "ПРОФАКАДЕМИЯ", "Обучение по охране труда", 15.04.2019 г.- 19.04.2019 г., 40 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО «БрГУ», МРЦПК, «Использование электронной информационно-образовательной среды в профессиональной деятельности», 22.04.2019 г. - 24.04.2019 г., 24 ч.

г. Смоленск, ООО «Инфоурок», «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации», квалификация «Педагог-психолог» 25.06.2019 г. - 25.10.2019 г., 600 ч. 

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Психолого-педагогическая компетентность педагога в соответствии с требованиями профессиональных стандартов", 09.10.2020 г. - 17.10.2020 г., 72 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

История России

Антибольшевистские крестьянские выступления в Сибири

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения  

Список трудов

  1. Каменева Н.В. Использование современных интерактивных технологий в учебном процессе, как способ реализации компетентностного подхода в образовании / Совершенствование качества профессионального образования: материалы VIII (XXIV) Всероссийской научно-методической конференции. – В 3 ч. – Братск: Изд-во БрГУ, 2011. – Ч.3.- 198 с.
  2. Каменева Н.В. Психологические требования к использованию интерактивных методов при подготовке будущих педагогов / Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2011. – № 1 (3). –с.111-115
  3. Фалунина Е.В., Каменева Н.В. Индивидуальные и коллективные формы учебной деятельности студентов педагогических вузов / Труды Братского государственного университета: Серия: Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов Сибири. – Братск: Изд-во БрГУ, 2013. – 212 с.
  4. Каменева Н.В., Лысцова Н.А., Антонова Е.А. Развитие коммуникативных навыков у специалистов по социальной работе / Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов Сибири. Материалы XIII Межвузовской научной конференции 21 апреля 2014 года – Братск, Издательство Братского государственного университета, 2014. – 235 с.
  5. Каменева Н.В., Буйницкая А.П. Причины возникновения суицидального поведения у детей младшего подросткового возраста, оставшихся без попечения родителей. / Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки – Братск, Издательство Братского государственного университета, 2017. – 292 с.
  6. Каменева Н.В. Использование кейс метода в процессе преподавания дисциплин психологического цикла. / Совершенствование качества образования: материалы VIV (XXХ) Всероссийской научно-методической конференции. – В 2 ч. – Братск: Изд-во БрГУ, 2017. – Ч 2.- 248 с.

Список достижений

  1. Почетная грамота ректора ФГБОУ ВО «БрГУ» 2017 г.

# Каменева Наталья Викторовна
Должность старший преподаватель
Ученая степень -
Ученое звание -
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

История / Учитель истории

Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации / Педагог-психолог

Преподаваемые дисциплины

Социальная психология

Прикладная социальная психология

Адаптация в ДОУ

Психология общения

Психология общения в социально-проблемных ситуациях

Психология социального взаимодействия

Гендерная психология

Основы конструктивного общения

Прикладная социальная психология

Учебная (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) № 1, № 2.

Производственная (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) № 1

Основы конструктивного общения

Теория и технология развития математических представлений у детей

Теория и технологии развития изобразительной деятельности у детей

Моделирование образовательных программ

Управление в ДОУ

Образовательные программы для детей дошкольного возраста

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Иркутск, ФГБОУ ВО ИрГУПС, «Педагогика и психология», 28.03.2016 г. - 29.04. 2016 г, 72 ч.        

г. Петрозаводск, АНО ДПО «ИОЦПКиПП» «Мой университет», «Информационно-коммуникационные технологии в работе педагога», 18.12.2017 г.-21.01.2018 г., 108 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Смоленск, ООО «Инфоурок», «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации, квалификация «Педагог-психолог»,  28.05.2019 г. - 25.09.2019 г., 600 ч. 

г. Москва, Центр практической психологии и реабилитации "Ключи", "Психологическое консультирование", 14.10.2019 г. - 28.11.2020 г., 380 ч.

г. Иркутск, ГАУ ДПО Иркутской области "Региональный институт кадровой политики и непрерывного профессионального образования", "Организация деятельности по профилактике незаконного потребления наркотических средств, психотропных веществ и других социально-негативных явлений среди детей и молодежи: современные технологии, формы и методы работы", 16.11.2020 г. - 20.11.2020 г., 32 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

Организация профилактики девиантного поведения и психолого-педагогической поддержки студентов в вузе

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения

Список трудов

  1. Тенденции развития животноводческой отрасли в Приангарье в 1945-1953 гг. //Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2013. - №4 (14). – C. 85-90.
  2. Деревенская женщина в контексте советской повседневности в послевоенный период. //Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов Сибири: материалы XII межвузовской научной конференции 18 апреля 2013 годя. – Братск: Изд-во БрГУ, 2013. – 212 с
  3. Личные подсобные хозяйства крестьян Приангарья в послевоенный период. //Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов Сибири: материалы XIII межвузовской научной конференции 21 апреля 2014 годя. – Братск: Изд-во БрГУ, 2014. – 235 с.
  4. Советская избирательная система в годы позднего сталинизма (на материалах Приангарья). //Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2014. - №1 (15). – C. 92-95.
  5. Внеэкономические формы стимулирования крестьянства Приангарья в послевоенный период //Иркутский историко-экономический ежегодник. 2014. – Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2014. – 616 с.
  6. МТС Приангарья в послевоенные годы. // Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2014. - №4 (18). – C. 58-62.
  7. Организация жизненного пространства сельского сообщества Приангарья в послевоенный период. //Иркутский историко-экономический ежегодник. 2015. – Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2015. – С. 229-236.
  8. Деятельность сельских учреждений культуры Приангарья в послевоенный период. //Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2015. № 1 (19). С. 89-94.
  9. Повседневная жизнь сельских учителей Приангарья в послевоенные годы. //Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2016. № 3 (25). С. 115-119.
  10. Развитие торговли в молодых индустриальных городах Восточной Сибири 1960-1990-е годы (на материалах г. Братска). //Иркутский историко-экономический ежегодник Иркутск, 2018. С. 205-211.
  11. Советская торговля в сельских поселениях в послевоенный период (на материалах Среднего и Нижнего Приангарья). //Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2018. № 1 (31). С. 100-104.

Список достижений

  1. Благодарственное письмо ректора, 2017 г.
  2. Почетная грамота ректора, 2017 г.
  3. Благодарность Председателя Думы г. Братска, 2017 г.
  4. Благодарственное письмо ректора, 2017 г.
  5. Сертификат участника конференции, 2017 г.

# Ковригина Снежана Валерьевна
Должность доцент
Ученая степень кандидат исторических наук
Ученое звание -
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация История / учитель истории и социально-политических дисциплин
Преподаваемые дисциплины

История

История средних веков

Методика обучения и воспитания

Педагогика

Методы активного социально-психологического обучения

Оценка рисков образовательной и социальной среды

Основы вожатской деятельности

Теория обучения и педагогические технологии

Проекты и управление проектами

Инновационные процессы в образовании

Экспертиза и экспертные оценки в образовании

Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Братск, ФГБОУ ВО «БрГУ», МРЦПК, «Современные информационные технологии в образовательной деятельности вуза», (модули: Методические аспекты использования Microsoft Excel. Дидактические подходы к организации лекций-визуализаций (Office Power Point)), 17.04.2017 г.-26.05.2017 г., 72 ч.

г. Москва, ООО ДПО Учебный центр "ПРОФАКАДЕМИЯ", "Обучение по охране труда", 13.12.2018 г.- 25.12.2018 г., 40 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Липецк, Всероссийский научно-образовательный центр "Современные образовательные технологии", "Психолого-педагогическая деятельность преподавателя высшего учебного заведения", 24.10.2019 г. - 05.11.2019 г., 72 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", "Методика работы с информационными ресурсами глобальных и национальных сетевых поисковых сервисов библиотек и информационно-библиотечных центров в условиях реализации ФГОС",  09.06.2020 г. -  02.07.2020 г., 108 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", "Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки",  21.10.2020 г. - 05.11.2020 г., 72 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

г. Москва, АНО ДПО «Гуманитарно-технический институт», «Охрана труда для руководителей, специалистов членов аттестационной комиссии предприятий и организаций», 19.04.2021 г., 40 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

Повседневная жизнь сельского населения Сибири во II половине XX века

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения

Список трудов

  1. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА ОРГАНИЗАЦИИ: ОПЫТ ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ //Кудашкин В.А., Наумова Н.Н. В сборнике: Молодая мысль: наука, технологии, инновации. материалы VIII (XIV) Всероссийской научно-технической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых. 2016. С. 170-177.
  2. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И КУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ И ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ В ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД В ОЦЕНКАХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ 2000-Х ГГ.// Кудашкин В.А. В сборнике: ИСТОРИЯ, ПОЛИТОЛОГИЯ, СОЦИОЛОГИЯ, ФИЛОСОФИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ. сборник статей по материалам XVI-XVII международной научно-практической конференции. 2019. С. 5-14.
  3. ЖИЗНЕННЫЕ СТРАТЕГИИ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ХХI В. (ПО МАТЕРИАЛАМ ИСТОРИКО-ЭТНОГРАФИЧЕСКОЙ ЭКСПЕДИЦИИ)// Кудашкин В.А. Humanitarian and Socio¬Economic Sciences Journal. 2019. № 1 (12). С. 8-15.
  4. МИССИОНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ В ЕНИСЕЙСКОЙ ЕПАРХИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX В. (НА ПРИМЕРЕ ЖИЗНЕОПИСАНИЯ АРХИМАНДРИТА МАКАРИЯ (СУСЛОВА))// Кудашкин В.А., Наумова Н.Н. Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. № 3-3 (53). С. 93-95.
  5. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И КУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ И ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ В ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД В ОЦЕНКАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ 2000-Х ГГ.// Кудашкин В.А., Кирюткин С.А. Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2015. № 2 (20). С. 76-81.
  6. ИЗУЧЕНИЕ РОДНЫХ ЯЗЫКОВ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА И СИБИРИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В 1985-2011 ГГ.// Кудашкин В.А., Иванченко Е.В. Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2015. № 3 (21). С. 67-71.
  7. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ, ИХ РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ В 1993-2013 ГГ.// Кудашкин В.А., Игнатьева К.А. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2015. № 3 (21). С. 71-75.
  8. ВКЛАД УЧЕНЫХ - ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА В РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЭТНОЛОГИИ В 1990-2000 ГГ.// Кудашкин В.А., Кирюткин С.А. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2015. № 4 (22). С. 93-98.
  9. РОЛЬ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ В СОХРАНЕНИИ ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА И СИБИРИ (1985-2011 ГГ.)// Кудашкин В.А., Иванченко Е.В. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2016. № 1 (23). С. 109-113.
  10. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ ТАЙМЫРА И ЕЕ ВКЛАД В РАЗВИТИЕ ЭТНИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В 1990-2000-Е ГГ.// Кудашкин В.А., Кирюткин С.А. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2016. № 2 (24). С. 85-89.
  11. ВОВЛЕЧЕНИЕ ЖЕНЩИН ИЗ СРЕДЫ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА В ХОЗЯЙСТВЕННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ В.// Кудашкин В.А., Шевченко Л.А. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2016. № 4 (26). С. 116-120.
  12. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В СФЕРЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАВ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ В 1990-2004 ГГ. (ПО МАТЕРИАЛАМ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА)// Кудашкин В.А. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2017. № 1 (27). С. 75-81.
  13. КОРЕННЫЕ МАЛОЧИСЛЕННЫЕ НАРОДЫ СЕВЕРА ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ В 1985-2009 ГГ.: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ// Кудашкин В.А., Суман И.В. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2017. № 2 (28). С. 93-100.
  14. СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА, СИБИРИ И ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА В 1991-2012 ГГ.// Кудашкин В.А., Шевченко Л.А. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2018. № 1 (31). С. 121-126.
  15. ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО ЖЕНСКОГО ДВИЖЕНИЯ В ТРУДАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ УЧЕНЫХ XIX-XX ВВ.// Шевченко Л.А., Кудашкин В.А. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2018. № 3 (33). С. 153-158.
  16. ПРОБЛЕМЫ МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА У КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XX - НАЧАЛО XXI ВВ.) // Ермакова А.А., Кудашкин В.А. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2019. № 2 (36). С. 117-120.
  17. КОРЕННЫЕ МАЛОЧИСЛЕННЫЕ НАРОДЫ РОССИИ В ХХ ВЕКЕ: К ВОПРОСУ О ЯВЛЕНИИ АККУЛЬТУРАЦИИ // Кудашкин В.А., Шевченко Л.А. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2019. № 4 (38). С. 141-144.
  18. СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА СССР В ОТНОШЕНИИ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ В 20-50-Х ГОДАХ XX ВЕКА: ПРОБЛЕМЫ МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА// Ермакова А.А., Кудашкин В.А. -Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2019. № 4 (38). С. 97-100.
  19. ЭВЕНКИЯ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (ПО МАТЕРИАЛАМ ГАЗЕТЫ "ЭВЕНКИЙСКАЯ ЖИЗНЬ")// Дюпин А.А., Кудашкин В.А. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2020. № 1 (39). С. 105-111.
  20. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ И ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ И НАЦИОНАЛЬНАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ В 2000-Е ГОДЫ// Кирюткин С.А., Кудашкин В.А., Шевченко Л.А. - Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2020. № 2 (40). С. 116-120.
  21. ПЕРЕМЕЩЕННЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ// Крутова Е.А., Кудашкин В.А.Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. Т. 1. С. 108-111.
  22. РОЛЬ КОРЕННЫХ И МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СИБИРИ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ// Кудашкин В.А., Ефремов И.В. - Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. Т. 1. С. 116-117.
  23. ЖИЗНЬ ГРАЖДАН СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ //Фетисова Е.И., Кудашкин В.А., Кунжаров Е.М. - Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. Т. 1. С. 245-247.
  24. СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ// Игнатьева К.А., Кудашкин В.А. - Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. Т. 1. С. 92-95.
  25. МЕДИЦИНА В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ // Каленчук Е.А., Кудашкин В.А. - Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. Т. 1. С. 95-98.
  26. ПОМОЩЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ В СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ В 1993 - 2013 ГГ. // Игнатьева К.А., Кудашкин В.А. -Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2016. Т. 1. С. 17-20.
  27. НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ И ТРАДИЦИОННЫЕ ОБРЯДЫ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СИБИРИ В 20-30-Е ГГ. ХХ В. КАК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРНОЙ АССИМИЛЯЦИИ // Игнатьева К.А., Кудашкин В.А. - Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2016. Т. 1. С. 20-24.
  28. НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В ОТНОШЕНИИ МОЛОДЕЖИ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В НАЧАЛЕ XXI В. // Лях Т.А., Маленкова И.А., Кудашкин В.А. -Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2016. Т. 1. С. 57-62.
  29. ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ// Силянкин Н.В., Кудашкин В.А. - Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2016. Т. 1. С. 82-84.
  30. "ПОКАЗУШНОЕ" ВОССТАНОВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ// Суман И.В., Кудашкин В.А. - Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2016. Т. 1. С. 89-92.
  31. ПСИХОГЕННЫЕ ПРИЧИНЫ АЭРОФОБИИ (СТАТИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ) // Янюшкин С.А., Кудашкин В.А. - Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2018.№ 1 (12). С. 116-118.
  32. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ КАК ОСНОВНОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ В 50-80-Е ГГ. ХХ В. // Кудашкин В.А., Старкова Л.В. - Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2018.№ 1 (12). С. 36-39.
  33. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ У КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СССР В 1985-1991 ГГ.// Кудашкин В.А., Янюшкин С.А. - Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2018.№ 1 (12). С. 39-41.
  34. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА В 1985-2004 ГГ.: К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ // Кудашкин В.А., Ефремов И.В., Кунжаров Е.М., Кудашкина О.В. - Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2019. Т. 1. С. 88-92.

# Кудашкин Вячеслав Александрович
Должность доцент
Ученая степень кандидат исторических наук
Ученое звание доцент
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

История / учитель истории

Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации / Педагог-психолог

Преподаваемые дисциплины

История

Всеобщая история

Специальные исторические дисциплины

История стран Азии и Африки в новое и новейшее время

Историческая информатика

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Современные информационные технологии

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Томск, ФГАОУ ВО «НИ ТГУ», «Тьюторское сопровождение в образовании», 14.11.2016 г. - 09.12 2016 г., 72 ч.

г. Москва, АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», «Современные подходы к преподаванию истории и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС», 17.10.2017 г.-14.11.2017 г., 72 ч.

г. Барнаул, ФГБОУ ВО АлтГУ, "Историческая информатика в условиях цифрового поворота",02.04.2018 г. - 25.05.2018 г., 72 ч.

г. Смоленск, ООО «Инфоурок», «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации, квалификация «Педагог-психолог» 20.09.2018 г. - 23.01.2019 г., 600 ч. 

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Охрана труда в организации", 07.10.2019 г. - 12.10.2019 г., 36 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

История Сибири, Аккультурационные процессы у коренных малочисленных народов в ХХ в., Национальная политика, автохтоны Восточной Сибири

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения  

Список трудов

  1. Депутат II Государственной думы Виктор Мандельберг// Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2016. - №4 (26). – С.121-127.
  2. Первые выборы в Государственную думу в Восточной Сибири на страницах иркутских газет (1906-1907 гг.)/ Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2017. - №1 (27). – С.81-90.
  3. Виктор Мандельберг: становление революционера // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2018. - №4 (34). – С.152-155.
  4. Участие политических ссыльных Енисейской губернии в легальной печати в межреволюционный период// Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2019. - №3 (37). – С.118-122.
  5. Виктор Мандельберг на II съезде РСДРП// Сибирская ссылка: Сборник научных статей/ отв.ред. Л.М.Дамешек, А.А.Иванов, С.И.Кузнецов. – Иркутск: «Оттиск», 2019. Вып.9 (21) – С.367-381.
  6. История политической ссылки в Сибири: учебное пособие/ сост. Кудряшов В.В., Максимова В.Н. – 2-е дополн. изд. – Братск: БрГУ, 2018. – 202 с.
  7. История политических партий в России: учебное пособие/ сост. Кудряшов В.В. – Братск: Изд-во БрГУ, 2018. – 171 с.
  8. Максимова В.Н., Ковригина С.В., Кудряшов В.В. История Сибири: учебное пособие. – Братск: изд-во БрГУ, 2019. – 270 с.

Список достижений

  1. Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации, 2016 г.

# Кудряшов Василий Васильевич
Должность Доцент
Ученая степень кандидат исторических наук
Ученое звание -
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

История и обществоведение / историк, преподаватель

Учитель физической культуры: преподавание физической культуры в образовательной организации / Учитель физической культуры

Преподаваемые дисциплины

История России

История политической ссылки в Сибири

История политических партий в России

Всеобщая история

История нового времени стран Запада

История новейшего времени стран Запада

История США

История международных отношений в новое и новейшее время

Организация учебно-исследовательской работы

Теория и технологии физического воспитания детей

Производственная (преддипломная) практика

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Братск, ФГБОУ ВПО «БрГУ», МРЦПК, «Современные информационно- коммуникационные технологии в образовательном процессе при реализации программ подготовки кадров высшей квалификации», 28.09.2015 г. - 16.10.2015 г., 108 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО «БрГУ», МРЦПК, «Противодействие коррупции», 21.11.2015 г. - 25.11.2015 г., 40 ч.

г. Москва, АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», «Современные подходы к преподаванию истории и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС», 17.10.2017 г.-14.11.2017 г., 72 ч.

г. Москва, ООО "Столичный учебный центр", "Учитель физической культуры: преподавание физической культуры в образовательной организации" , 16.10.2018 г. - 25.12.2018 г., 300 ч. 

г. Москва, ООО ДПО Учебный центр "ПРОФАКАДЕМИЯ", "Обучение по охране труда", 13.12.2018 г.- 25.12.2018 г., 40 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", "Методика работы с информационными ресурсами глобальных и национальных сетевых поисковых сервисов библиотек и информационно-библиотечных центров в условиях реализации ФГОС",  09.06.2020 г. -  02.07.2020 г., 108 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Психолого-педагогическая компетентность педагога в соответствии с требованиями профессиональных стандартов", 09.10.2020 г. - 17.10.2020 г., 72 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

г. Москва, АНО ДПО «Гуманитарно-технический институт», «Охрана труда для руководителей, специалистов членов аттестационной комиссии предприятий и организаций», 19.04.2021 г., 40 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

История России

История политической ссылки в Сибири

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения

Список трудов

  1. Подготовка офицерских кадров в Иркутском генерал-губернаторстве в 1914 -1918 гг. // ХХ век в истории России: актуальные проблемы: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции – Пенза: РИО ПГСХА, 2005-188с.
  2. Практическая и боевая деятельность выпускников Иркутских военно-учебных заведений в XVIII – начале ХХ вв. // Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов: Материалы Межвузовской научной конференции. – Братск: ГОУ ВПО «БрГУ», 2005. – 49с.
  3. К вопросу о старшинстве восточно-сибирских военно-учебных заведений в XVIII – начале ХХ вв. // Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов: Материалы Межвузовской научной конференции. – Братск: ГОУ ВПО «БрГУ», 2005. – 49с.
  4. Проблемы комплектования постоянным составом восточно-сибирских военно-учебных заведений в XVIII в. // Труды Братского государственного университета: Серия Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов Сибири – Братск: БрГУ, 2006 – 232 с.
  5. Материально-техническое обеспечение военно-учебных заведений Восточной Сибири в XVIII-начале ХХ вв. // Труды Братского государственного университета: Серия Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов Сибири – Братск: БрГУ, 2006 – 232 с.
  6. Иркутская губерния в системе военного образования Российской империи в первой половине XIX в. // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы Всероссийской научно-теоретической конференции, посвященной памяти профессора В.И. Дулова. – Иркутск: Изд-во Иркут. Гос. пед. ун-та, 2007. – Кн.1. – 280 с.
  7. Краткосрочные временные военно-учебные заведения в Иркутском генерал-губернаторстве в 1914-1918 гг. // Вестник Поморского университета. – 2007. – №4. – С.33-36.
  8. Государственная религиозная политика в сфере военного образования в конце XIX – начале ХХ в. (По материалам Иркутского генерал-губернаторства). // Платоновские чтения: материалы XIII Всероссийской конференции молодых историков г. Самара 23-24 ноября 2007 г. – Самара: Издательство «Универс групп», 2007. – 219 с.
  9. Подготовка офицерских кадров в Восточно-Сибирском генерал-губернаторстве в XIX – начале ХХ вв. Ав¬тореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук. – Иркутск, 2008. – 26 с.
  10. Graduates of the Irkutsk young officers of the College and the «Boxer rebellion» // Materials compendium pre¬pared to engage in Fuzhou (China) based on the “Fuzhian” Normal University. World sci¬entific and practical Con¬ference of historians “The Great China 60”, 2009. – 50 с.
  11. Приказы по военному ведомству как источник по истории иркутских военно-учебных заведений. // Труды Братского государственного университета: Сер.: Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов: в 2 т. – Братск: ГОУ ВПО «БрГУ», 2009. Т.2.– 316с.
  12. Советские штрафные части в годы Великой Отечественной войны. // Подвиг народа будет жить вечно: материалы регио¬наль¬ной научно-практической конференции, посвя¬щенной 65-летию Победы советского народа в Вели¬кой Отечест¬венной войне. – Братск: ГОУ ВПО «БрГУ», 2010. – 275 с.
  13. Подготовка офицеров запаса в Российской империи в конце XIX– начале ХХ вв. (На материалах Восточной Сибири). // Проблемы социально-эконо-мического развития Сибири. - 2010. - № 2. – С.75-80.
  14. Образовательные программы в Иркутском юнкерском училище 1874-1910 гг. // Труды Братского государственного университета: Сер.: Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов Сибири. – Братск: Изд-во БрГУ, 2011.– 180 с.
  15. Антиалкогольная кампания в Иркутской губернии в начале Первой мировой войны. // Проблемы социально-эконо¬мического развития Сибири. - 2011. - № 4. – с.63-66.
  16. Иркутская пресса в начале Первой мировой войны. // Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов Сибири: материалы XI межвузовской научной конференции 20 апреля 2012 года. – Братск: Изд-во БрГУ, 2012.– 162 с.
  17. Выпускники Иркутского юнкерского училища в Китайской кампании. // Актуальные проблемы развития Сибири: прошлое, настоящее, будущее: материалы межрегиональной научной конференции. – Братск, 12 октября 2012 года. – Братск: Изд-во БрГУ, 2012.– 141 с.
  18. Material security Irkutsk military school. // X international conference on history from Ancient to Modern/ Beijing 2012/11/30 – 2012/12/2/ materials unit historians on history and Culture of Asia/ - Beijing, 2012. – 80 с.
  19. Российская государственная пропаганда Первой мировой войны в отечественной историографии // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2013. – №3. – С.90-93.
  20. Кунжаров Е.М. Военная форма воспитанников иркутских военно-учебных заведений в начале ХХ века // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2013. – №4. – С.82-85.
  21. Кунжаров Е.М. Подготовка офицерских кадров в Восточной Сибири в XVIII – начале ХХ в.: монография / Е.М. Кунжаров. – Братск: Изд-во БрГУ, 2012. – 204 с.
  22. Военно-образовательные учреждения Восточной Сибири в 1901-1917 годах // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2014. – №1. – С.90-93.
  23. Политизация японской армии в 1930-х гг. в работах О. Танина и Е. Иогана // Актуальные проблемы развития Сибири: прошлое, настоящее и будущее: материалы III межрегиональной научной конференции. – Братск, 2015. – С. 52-56.
  24. Кунжаров Е.М. Кризис управления в Российской империи накануне Февральской революции 1917 г. В материалах западносибирской прессы. // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2017. - №1. – С.77-80.
  25. Кунжаров Е.М. Начало Гражданской войны в материалах газеты «Сибирская жизнь» // Проблемы социально-эконо¬мического развития Сибири. - 2018. - № 3. – С.101-104.
  26. Кунжаров Е.М., Гримашевич А.Л. Военно-медицинские учреждения Сибири накануне Первой мировой войны // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2019. - №3 – С.128-130.
  27. Социально-экономическая адаптация коренных малочисленных народов севера в 1985-2004 гг.: к постановке проблемы // Кудашкин В.А., Ефремов И.В., Кунжаров Е.М., Кудашкина О.В. - Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2019. Т. 1. С. 88-92.
  28. Кунжаров Е.М. Военное духовенство в начале ХХ века. // Труды Братского государственного университета. Серия Гуманитарные и социальные науки. – Братск, 2019 - С.42-46.

Список достижений

  1. Благодарственное письмо Правительства Иркутской области, 2009г.
  2. Диплом, 2009г.
  3. Благодарность ректора, 2010г.
  4. Благодарственное письмо председателя комитета по управлению Падунским округом администрации г. Братска
  5. БАТЛАМЖ, 2009г.
  6. Благодарственное письмо Депаратмента образования г. Братска, 2015г.
  7. Благодарственное письмо проректора по научной работе БГУ, 2016г.
  8. Благодарственное письмо ректора, 2016г.
  9. Благодарственное письмо ректора, 2017г.
  10. Благодарственное письмо ректора, 2018г.
  11. Благодарственное письмо заведующего отделом молодежной политики, 2018г.
  12. Благодарственное письмо ректора, 2017г.
  13. Благодарственное письмо мэра г. Братска, 2018г.
  14. Благодарственное письмо мэра г. Братска, 2019г.

# Кунжаров Евгений Михайлович
Должность доцент
Ученая степень кандидат исторических наук
Ученое звание -
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

История / Учитель истории

Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации / Педагог-психолог

Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации 

Преподаваемые дисциплины

История древнего мира

Новейшая отечественная история

Россия в мировых войнах.

История.

История России.

Основы библиографии и библиотечного дела.

Всеобщая история.

Политология.

Теория и методология толерантности педагога.

Развитие социально ответственного и толерантного поведения у детей и подростков

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Томск, ФГАОУ ВО «НИ ТГУ», «Тьюторское сопровождение в образовании», 14.11.2016 г. - 09.12 2016 г., 72 ч.

г. Москва, АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», «Современные подходы к преподаванию истории и ИКТ-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС», 17.10.2017 г.-14.11.2017 г., 72 ч.

г. Липецк, Всероссийский научно-образовательный центр "Современные образовательные технологии" (ВНОЦ "СОТЕХ"), "Психолого-педагогическая деятельность преподавателя высшего учебного заведения" ,   15.10.2018 г. -28.10.2018 г., 72 ч. 

г. Москва, ООО ДПО Учебный центр "ПРОФАКАДЕМИЯ", "Обучение по охране труда", 13.12.2018 г.- 25.12.2018 г., 40 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Смоленск, ООО «Инфоурок», «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации», квалификация «Педагог-психолог», 04.02.2019 г. - 10.04.2019 г., 600 ч. 

г. Смоленск, "Инфоурок", "Методика работы с информационными ресурсами глобальных и национальных сетевых поисковых сервисов библиотек и информационно-библиотечных центров в условиях реализации ФГОС",  09.06.2020 г. -  02.07.2020 г., 108 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации», 22.03.2020 г. - 03.06.2020 г., 300 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

г. Москва, АНО ДПО «Гуманитарно-технический институт», «Охрана труда для руководителей, специалистов членов аттестационной комиссии предприятий и организаций», 19.04.2021 г., 40 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

Военная история Отечества. В 2008 г. защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата исторических наук «Подготовка офицерских кадров в Восточно-Сибирском генерал-губернаторстве в XIX – начале ХХ веков».

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения

Список трудов

  1. Наумова Н.Н. Школьная реформа П.А. Столыпина: опыт введения всеобщего обучения в Восточной Сибири // Иркутский историко-экономический ежегодник: 2015. – Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2015. – 684 c. – С. 432-439.
  2. Наумова Н.Н. Воспитание гражданственности и патриотизма в системе церковноприходских школ Енисейской губернии в годы Первой мировой войны // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - 2015. - Т. 1. – 157-160 с.
  3. Наумова Н.Н., Рябов Ю.В. Энергетическое строительство на Ангаре: ликвидация угрозы биогенного загрязнения при сооружении каскада ГЭС (1956-1975 гг.)// Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2015. – № 2 (20). - С. 92-96. (ВАК)
  4. Наумова Н.Н., Кудашкин В.А. Миссионерская деятельность Русской православной церкви в Енисейской епархии во второй половине XIX в. (на примере жизнеописания архимандрита Макария (Суслова)) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 3(53): в 3-х ч. Ч. III. – 214 с. – С. 93-95 (ВАК)
  5. Наумова Н.Н. Лики сибирской интеллигенции: Станислав Францевич Шабуневич // Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2015. - № 4 (22). - С. 109-114. (ВАК)
  6. Наумова Н.Н., Манекова М.А. Планирование и застройка г. Братска на начальном этапе // Братск: вчера, сегодня, завтра: мате-риалы научно-практической конфе-ренции, посвященной 60-летнему юбилею г. Братска. – Братск: Изд-во БрГУ, 2016. – 215 с. - С. 138-146.
  7. Наумова Н.Н., Патрусова А.М. Основные подходы и методы оценки человеческого капитала организации: опыт обзора отечественных исследователей // Труды Братского государственного университета: Серия: Экономика и управления - Братск: Изд-во БрГУ, 2016. – 178 с. - С. 160-165.
  8. Наумова Н.Н., Кудашкин В.А. Основные подходы и методы оценки человеческого капитала организации: опыт зарубежных исследователей // Молодая мысль: наука, технологии, инновации: материалы VIII (XIV) Всероссийской научно-технической конференции. – Братск: Изд-во БрГУ, 2016. – 296 с.– С. 170-177.
  9. Наумова Н.Н., Кудашкин В.А. Роль архивной практики в подготовке студентов-историков: опыт Братского госуниверситета // Совершенствование качества обра-зования: материалы XIII (XXIX) Всероссийской научно-методической конференции. – В 3 ч. – Братск: Изд-во БрГУ, 2016. – Ч.3. – 287 с.– С. 61-67.
  10. Наумова Н.Н. Закон Божий как доминанта учебно-воспитательного процесса церковноприходской школы Во-сточной Сибири начала ХХ века // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - Братск: Изд-во БрГУ, 2016. – 168 с. - С. 66-70.
  11. Наумова Н.Н., Игнатьева К.А. Трансформация образа диссидента в советской культуре: от «оттепели» к «пере-стройке» // Новое слово в науке: перспективы развития. - 2016. - № 1-1 (7). – С. 88-91.
  12. Наумова Н.Н. Выбор модели организационной структуры методической службы школы: опыт МБОУ «СОШ № 26» г. Братска// Совершенствование качества обра-зования: материалы XIV (XXX) Всероссийской научно-методической конференции. – В 3 ч. – Братск: Изд-во БрГУ, 2017. – Ч.3. – 213 с. - С.43-50.
  13. Наумова Н.Н., Головных М.В. Проблемы реализации здоровьесбережения студентов в условиях советского вуза: опыт Братского индустриального института (1980-е гг.) // Труды Братского государственно-го университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2017. – 294 с. - С. 7-11.
  14. Наумова Н.Н., Тищенко О.В. Перспективы модернизации высшего педагогического образования в контексте введения профессионального стандарта педагога // Совершенствование качества образования: материалы XV (XXXI) Всероссийской научно-методической конференции. – В 3 ч. – Братск : Изд-во БрГУ, 2018. – Ч. 1. – 220 с. - С. 3-11.
  15. Наумова Н.Н. Система надзора за церковно-приходскими школами Енисейской епархии на рубеже XIX-XX вв. // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - 2018. - С. 74-78.
  16. Наумова Н.Н. Национальная школа Восточной Сибири начала ХХ века // Совершенствование качества образования: материалы XVI (XXXII) Всероссийской научно-методической конференции. – В 2 ч. – Братск : Изд-во БрГУ, 2019. – Ч. 1. – 325 с. – С.257-263.
  17. Наумова Н.Н., Новоселова О.И., Фалунина Е.В. Современные подходы к модернизации профессиональной подготовки преподавателей вуза / Молодая мысль: наука, технологии, инновации: материалы XI (XVII) Всероссийской научно-технической конференции. – Братск: Изд-во БрГУ, 2019. – 295 с.- С. 274-278.
  18. Наумова Н.Н., Сушкин Н.М. Репродуктивные установки студенческой молодежи // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - 2019. - С. 59-64.
  19. Лебедева Н.Н. Особенности подготовки педагогических кадров миссионерских школ в Восточной Сибири на рубеже XIX-XX вв. // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - 2020. - С. 62-65.
  20. Лебедева Н.Н. Система национальных школ ВПИ Восточной Сибири на рубеже ХIХ-ХХ вв. // Иркутский историко-экономический ежегодник: 2020. – Иркутск: Изд-во БГУ, 2020. – 544 с. – С. 271-277.
  21. Лебедева Н.Н., Ковригина С.В. Совершенствование качества образования: сборник статей XVII (XXXIII) Всероссийской научно-методической конференции. – Братск : Изд-во БрГУ, 2020. – 277 с. – С. 192-197
  22. Лебедева Н.Н., Ермакова А.А. Арон Маркович Гиндин – выдающийся инженер, ученый и педагог // Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2020. - № 2. - С. 111-115. (ВАК)

# Лебедева Надежда Николаевна
Должность доцент
Ученая степень кандидат исторических наук
Ученое звание доцент
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

История / учитель истории

Менеджмент / Магистр

Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации / Педагог-психолог

Преподаваемые дисциплины

История Современные методы психодиагностики История исторической науки История России с др. времен до конца XVIII в. История девиантологической мысли Всеобщая история Методы психолого – педагогической профилактики девиантного поведения у детей и подростков Политология История музейного дела в России История мировой и отечественной культуры Основы искусствознания Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (комплексная психолого-педагогическая)

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Братск, ФГБОУ ВО «БрГУ», МРЦПК, «Современные информационные технологии в образовательной деятельности вуза», (модули: Методические аспекты использования Microsoft Excel. Дидактические подходы к организации лекций-визуализаций (Office Power Point)), 17.04.2017 г.-26.05.2017 г., 72 ч.

г. Иркутск, АНО ДПО «Сибирь-квалитет», «Управление образовательной организацией  с учетом требований ИСО 9001, версия 2015 г.», 23.04.2018 г.-24.04.2018 г., 16 ч.

г. Смоленск, ООО «Инфоурок», «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации, квалификация «Педагог-психолог» 21.09.2018 г. - 23.01.2019 г., 600 ч. 

г. Липецк, Всероссийский научно-образовательный центр "Современные образовательные технологии" (ООО ВНОЦ "СОТЕХ"), «Профилактика суицидального поведения среди несовершеннолетних», 31.01.2019 г. - 12.02.2019 г., 48 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Москва, ООО ДПО Учебный центр "ПРОФАКАДЕМИЯ", "Обучение по охране труда", 15.04.2019 г.- 19.04.2019 г., 40 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", "Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки",  21.10.2020 г. - 05.11.2020 г., 72 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

История Сибири, история РПЦ, история образования

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет

Список трудов

  1. Е.В. Лодкина, Н.С. Саркулова Опыт изучения уровня развития духовно-нравственных качеств у студентов вуза С. 46-56 Труды Братского государственного университета Серия Гуманитарные и социальные науки Братск Издательство Братского государственного университета 2019 , 93 с.
  2. Аношкин Н.С., научный руководитель Лодкина Е.В ОЦЕНКА АГРЕССИВНОСТИ ВИЗУАЛЬНЫХ ПОЛЕЙ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ // Научное сообщество студентов: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: сб. ст. по мат. LXX междунар. студ. науч.-практ. конф. № 11(70). URL: https://sibac.info/archive/meghdis/11(70).pdf
  3. Фалунина Е.В., Пракина Ю.В., Лодкина Е.В. Проблема гармонизации образователь-ного процесса в современных условиях// Актуальные проблемы психолого-педагогического образования : сб. материалов Всерос. очной науч.-практ. конф. с междунар. участием, 19 апр. 2019 г. : в 2 ч. Ч. 1. – Сургут: РИО СурГПУ, 2019. - С. 363-368.
  4. Аношкин Н.С., научный руководитель Лодкина Е.В. Социально-психологический анализ субъективного восприятия территории студенческого городка Братского государственного университета С. 269-279 // Инновационный потенциал развития науки в современном мире: достижения и инновации / Сборник научных статей по материалам III Международной научно-практической конференции (09 июня 2020г., г. Уфа) / - Уфа: Изд. НИЦ Вестник науки, 2020. – 304 с.
  5. Аношкин Н.С., научный руководитель Лодкина Е.В Социально-психологическая оценка ценностно-ориентированного единства участников образовательного процесса университета С.121-129 // «Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки»: Электронный сборник статей по материаллам. XC студенческой международной научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд. ООО «СибАК». – 2020. - № 6(90). / [Электронный ресурс]

Список достижений

  1. Благодарственное письмо председателя комитета по управлению Центральным округом администрации г. Братска, 2016 г.
  2. Благодарственное письмо генерального директора ОАО "Братское Взморье", 2016 г.
  3. Благодарственное письмо ректора, 2017 г.
  4. Благодарственное письмо ректора, 2017 г.
  5. Благодарность, 2012 г.
  6. Благодарственное письмо и.о. начальника департамента образования, 2018 г.
  7. Диплом 2 степени в XVIII Международного конкурса научных работ PTScience, 2020 г.

# Лодкина Елена Васильевна
Должность доцент
Ученая степень Кандидат психологических наук
Ученое звание доцент
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

Химическая технология вяжущих материалов / Инженер химик-технолог

Инженерная психология

Менеджмент в образовании

Юриспруденция: гражданско-правовой профиль / Юрист в сфере гражданско-правовых отношений

Преподаваемые дисциплины

Психология труда

Психофизиология профессиональной деятельности

Психология и социология управления

Этнопсихология

Этнопедагогика и этнопсихология

Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире

Тренинг межкультурного взаимодействия

Основы православной культуры

Основы православной педагогики и психологии

Психолого-педагогическая и судебно-психологическая экспертиза личности

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Пенза, ФГБОУ ВПО "ПензГТУ", профессиональная переподготовка по программе "Менеджмент в образовании",     16.02.2015 г. -16.06.2015 г., 594 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВПО «БрГУ», МРЦПК, «Современные информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе при реализации  программ подготовки кадров высшей квалификации», 28.09.2015 г. - 16.10.2015 г., 108 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО «БрГУ», МРЦПК, «Противодействие коррупции», 21.11.2015 г. - 25.11.2015 г., 40 ч.

г. Липецк, Всероссийский научно-образовательный центр "Современные образовательные технологии" (ООО ВНОЦ "СОТЕХ"), "Психолого-педагогическая компетентность (ППК) в профессиональной деятельности педагога в соответствии с требованиями (ФГОС)", 21.06.2018 г.-02.08.2018 г., 72 ч.

г. Петрозаводск, АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", "Информационно-коммуникационные технологии в работе педагога",  22.10.2018 г. - 27.11.2018 г. 2018 г.,108 ч.

г. Братск, филиал ФГБОУ ВО "Байкальский государственный университет", "Юриспруденция: гражданско-правовой профиль", квалификация "Юрист в сфере гражданско-правовых отношений", 26.10.2018 г. - 02.02.2019 г., 360 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Москва, ООО ДПО Учебный центр "ПРОФАКАДЕМИЯ", "Обучение по охране труда", 15.04.2019 г.- 19.04.2019 г., 40 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Охрана труда в организации", 07.10.2019 г. - 12.10.2019 г., 36 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

Духовно-нравственное и профессиональное становление личности. Поиск призвания.

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения

Список трудов

  1. Максимова В.Н. Колонизация Сибири XVII – XVIII вв.: гендерный аспект // Труды Братского государственного университета: Серия: Гуманитарные науки - Братск: Изд-во БрГУ, 2015. – 274 с.
  2. Максимова В.Н. Брачные отношения в контексте колонизационных процессов в восточных районах Сибири (вторая половина XIX – начало XX в.) // Труды Братского государственного университета: Серия: Гуманитарные и социальные науки: - Братск: Изд-во БрГУ, 2016. – 149 с.
  3. Максимова В.Н. Классификация, виды и схема процессов организации: методы управления //Совершенствование качества образования: материалы XIII (XXIX) Всероссийской научно-методической конференции. – В 3 ч. – Братск: Изд-во БрГУ, 2016. – Ч. 1. - 285 с.
  4. Максимова В.Н. Процессный подход: значение и история возникновения // Совершенствование качества образования: материалы XIII (XXIX) Всероссийской научно-методической конференции. – В 3 ч. – Братск: Изд-во БрГУ, 2016. – Ч. 1. - 285 с.
  5. Максимова В.Н., Иванов А.А. «Сибирская ссылка»: 20-й выпуск // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2017. - №2 (28). - С.87-93.(ВАК)
  6. Максимова В.Н. Становление и развитие спортивного туризма в г.Братске в 1950-1980 гг.// Иркутский историко-экономический ежегодник: 2018. – Иркутск: Изд-во БГУ, 2018.- 640 с.
  7. Максимова В.Н. Семейные отношения и штрафная колонизация в восточных районах Сибири (вторая половина XIX – начало XX вв.) // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2018. - №1 (31). - С.132-136.
  8. Максимова В.Н. Социально-экономические проблемы региона в интерпретации частных периодических либеральных изданий Восточной Сибири конца XIX в. // Труды БрГУ. Серия: гуманитарные и социальные науки. – Братск. – 2018. – с. 66-71.
  9. Максимова В.Н. Общественно-политические проблемы региона в интерпретации частных периодических либеральных изданий Сибири конца XIX века// Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2019. № 2 (36). С. 134-139.(ВАК)
  10. Максимова В.Н., Ефремов И.В. О некоторых факторах, способствовавших продолжению сопротивления большевикам в Иркутской и Енисейской губерниях в период окончания Гражданской войны и перехода к нэпу// Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2019. № 3 (37). С. 105-108. (ВАК)

# Максимова Валентина Николаевна
Должность доцент
Ученая степень кандидат исторических наук
Ученое звание доцент
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

Историк / Преподаватель истории и социально-политических дисциплин

Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации / Педагог-психолог

Воспитание детей дошкольного возраста / Воспитатель детей дошкольного возраста

Преподаваемые дисциплины

История Сибири

История России (XIX – нач. XXвв.)

История исторической науки

Источниковедение

Историческое краеведение

История России

История

История современной психологии

Всеобщая история

Методы научного исследования

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Пенза, ФГБОУ ВПО «ПензГТУ», «Профессиональное обучение (интенсивные формы организации целостного образовательного процесса в образовательной организации ВПО)», 25.02.2015 г.- 13.03.2015 г., 72 ч.

г. Пенза, ФГБОУ ВПО «ПензГТУ», «Профессиональное обучение (внутренний аудит системы менеджмента качества образовательной организации ВПО», 16.03.2015 г.-02.04.2015 г., 72 ч.

г. Москва, Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, «Дополнительная профессиональная подготовка в области тестирования по русскому языку как иностранному (Комплексный экзамен по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства РФ)», 01.06.2015 г. - 05.06.2015 г., 36 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО «БрГУ», МРЦПК, «Современные информационные технологии в образовательной деятельности вуза», (модули: Методические аспекты использования Microsoft Excel. Дидактические подходы к организации лекций-визуализаций (Office Power Point)), 17.04.2017 г.-26.05.2017 г., 72 ч.

г. Москва, ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина», «Актуальные проблемы антикоррупционной деятельности при проведении комплексного экзамена в локальных центрах Института Пушкина», 01.12.2017 г., 16 ч.

г. Смоленск, ООО «Инфоурок», «Воспитание детей дошкольного возраста», 23.05.2018 г. - 19.09.2018 г., 300 ч. 

г. Смоленск, ООО «Инфоурок», «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации», 19.09.2018 г. - 20.02.2019 г.,600 ч. 

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Охрана труда в организации", 07.10.2019 г. - 12.10.2019 г., 36 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", "Методика работы с информационными ресурсами глобальных и национальных сетевых поисковых сервисов библиотек и информационно-библиотечных центров в условиях реализации ФГОС",  09.06.2020 г. -  02.07.2020 г., 108 ч.

г. Москва, ФГБОУ ВО МГУ им. М.В. Ломоносова, Институт русского языка и культуры, "Методика обучения иностранных студентов гуманитарным и естественнонаучным дисциплинам", 11.11.2019 г. - 10.03.2020 г., 108 ч. 

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

История Сибири, история ссылки, гендерная история

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет

Список трудов

  1. Обоснование Программы развития культуры межнационального общения будущих педагогов // Труды Братского государственного университета. - Серия: Гуманитарные науки. - Братск: Издательство Братского государственного университета, 2015.- 275 с.
  2. Актуализация проблемы внедрения в учебный процесс вуза электронных образовательных ресурсов // Труды Братского государственного университета. - Серия: Гуманитарные науки. - Братск: Издательство Братского государственного университета, 2015.- 275 с.
  3. Сущность и содержание понятия «культура межнационального общения» в современной науке // Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2015. - № 2 (20). - С. 121-127.
  4. Экспериментальное обоснование модели культуры межнационального общения педагогов современного образования // Вестник Кемеровского государственного университета. - № 3 (63). - 2015. - С. 185-188 (ВАК).
  5. Развитие культуры межличностного общения в процессе подготовки бакалавров – педагогов // 18-й Международный научно-промышленный форум «Великие реки’ 2016» : [труды конгресса]. В 3 т. Т. 2 / Нижегород. гос. архит.-строит. ун-т; отв. ред. А. А. Лапшин. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 542 с.
  6. Поликультурная компетентность современного педагога // Совершенствование качества образования: материалы XV (XXXI) Всероссийской научно-методической конференции.– В 2 ч. – Братск: Изд-во БрГУ, 2018. – Ч. 2. – 119 с.
  7. Культура межнационального общения: сущность и диагностика//POLISH JOURNAL OF SCIENCE №26 (2020) VOL. 2 – Р.49-51.
  8. Модель обучения людей третьего возраста по развитию их социальной компетентности // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2020. Вып. 4 (32). С. 167-179. (ВАК).

Список достижений

  1. Благодарность директора МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 26»;
  2. Диплом I степени за лучший научный доклад. 18-й Международный научно-промышленный форум «Великие реки 2016»;
  3. Почетная грамота декана в связи с 20-летием со дня создания ГПФ (2017 г.);
  4. Благодарственное письмо директора ГОКУ «СКШ № 6 г. Иркутска» (2018 г.);
  5. Благодарственное письмо директора ГОКУ «СКШ № 1 г. Иркутска» (2018 г.);
  6. Сертификат участника V конференции психологов образования Сибири (2018 г.)
  7. Почетная грамота ректора ФГБОУ ВО «БрГУ» (2020 г.)

# Мирошниченко Евгения Витальевна
Должность доцент
Ученая степень кандидат психологических наук
Ученое звание -
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация Психология / педагог-психолог
Преподаваемые дисциплины

Общая психология

Педагогическая психология

Психолого-педагогическая диагностика

Психологическая диагностика

Психологическая служба в системе образования

Педагог-психолог в системе профессиональной деятельности

Методология и методы психологического исследования

Методологические проблемы современной психологии и образования

Работа психолога в кризисных ситуациях

Руководство ВКР

Член ГЭК

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Пенза, ФГБОУ ВПО «ПензГТУ», «Профессиональное обучение (теория и технология разработки электронных учебно-методических комплексов и их использование в учреждении ВПО)», 13.04.2015 г. - 30.04.2015 г., 72 ч.

г. Саратов, ФГБОУ ВО  «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» Институт дополнительного профессионального образования,  «Развитие профессиональных компетенций преподавателей в условиях системных изменений в высшем образовании», 17.10.2016 г. - 21.10.2016 г., 36 ч.

г. Петрозаводск, АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", "Информационно-коммуникационные технологии в работе педагога", 22.10.2018 г. - 27.11.2018 г. 2018 г.,

108 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Липецк, Всероссийский научно-образовательный центр "Современные образовательные технологии", "Психолого-педагогическая деятельность преподавателя высшего учебного заведения", 24.10.2019 г. - 05.11.2019 г., 72 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", "Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе", 15.05.2021 г. - 09.06.2021 г., 108 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

Педагогическая психология

Психолого-педагогические аспекты развития личности

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения

Список трудов

  1. Морнов К.А., Подлиняев О.Л. Актуальные проблемы нейропедагогики // Вестник Кемеровского государственного университета. История и археология. Психология. Филология. – 2015 - №3 (63). – Т.1. С. – 126-129. (ВАК)
  2. Морнов К.А., Блинова Т.И., Подлиняев О.Л. Социальная работа в образовании: учеб.-метод. пособие. – Братск : Изд-во БрГУ, 2015. – 145 с.
  3. Морнов К.А., Подлиняев О.Л. Дидактогенные стрессы у современных школьников: причины возникновения, пути профилактики и коррекции // Проблемы социально-эко-номического развития Си¬бири. – 2016. - №3 (25). – С. – 198-203. (ВАК)
  4. Морнов К.А., Подлиняев О.Л. Личностно - центрированный и нейропсихологический подходы в образовании: проблемы интеграции и перспективы развития // Человек и образовательное пространство: проблемы и перспективы развития: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой 70-летию профессора О.А. Казанского. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2016. С. – 53-61.
  5. Морнов К.А. Ювенальная юридическая психология: учебное пособие. – Братск: Изд-во БрГУ, 2016. – 96 с.
  6. Морнов К.А., Опросник для кандидата на замещение руководящей должности образовательной организации. – Братск: Изд-во БрГУ, 2017. – 59 с.
  7. Морнов К.А., Истомина А.А. Методы профилактики буллинга в современной школе // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2018. С. – 15-20.
  8. Морнов К.А. Нейродидактика: некоторые положения и задачи // Совершенствование качества образования: материалы XV (XXXI) Всероссийской научно-методической конференции. – В 2 ч. – Братск : Изд-во БрГУ, 2018. – Ч. 2. – С. – 85-88.
  9. Морнов К.А. Исследование эффективности применение мнемотехник в образовательном процессе современных школ // Совершенствование качества образования: материалы XVI (XXXII) Всероссийской научно-методической конференции. – В 2 ч. – Братск : Изд-во БрГУ, 2019. – Ч. 1. – 325 с.
  10. Морнов К.А. Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2019. – 90 с. // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2019. – 90 с.
  11. Морнов К.А., Пракина Ю.В. Современные теоретико-методологические основания коррекционной работы с младшими школьниками, имеющими интеллектуальные нарушения // Совершенствование качества образования: материалы XVII (XXXIII) Всероссийской научно-методической конференции. – Братск : Изд-во БрГУ, 2020. – С. – 209-215.
  12. Морнов К.А., Кирьянова Л.Д. Социально-психологическое сопровождение подростков-правонарушителей в общеобразовательной школе // Совершенствование качества образования: материалы XVII (XXXIII) Всероссийской научно-методической конференции. – Братск : Изд-во БрГУ, 2020. – С. – 184-190.

Список достижений

  1. Грамота за участие в XIV Международной ярмарке социально-педагогических инноваций, г.Братск, 2016
  2. Сертификат участника курсов «Эффективная память», г. Иркутск, 2010

# Морнов Константин Алексеевич
Должность доцент
Ученая степень кандидат педагогических наук
Ученое звание -
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

педагогика и психология / педагог-психолог

Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации / Преподаватель уголовно-правовых дисциплин

Преподаваемые дисциплины

Психология

Психология социального взаимодействия

Психология личности

Инновационные процессы в современном образовании

Управление образовательными системами

Образовательные программы начальной школы

Педагогическая деонтология

Детская дифференциальная психология

Тренинг профессионального общения

Тренинги работы с детьми

Ювенальная юридическая психология

Превентивная психология

Социальная работа в образовании

Предупреждение преступлений и административных правонарушений, совершаемых несовершеннолетними

Правовое регулирование труда несовершеннолетних

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Барнаул, ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», ЦППКП, «Математические методы и компьютерные технологии обработки и анализа данных в научных исследованиях», 20.04.2017 г.-30.06.2017 г., 108 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Охрана труда в организации", 07.10.2019 г. - 12.10.2019 г., 36 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", "Методика работы с информационными ресурсами глобальных и национальных сетевых поисковых сервисов библиотек и информационно-библиотечных центров в условиях реализации ФГОС",  09.06.2020 г. -  02.07.2020 г., 108 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", "Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков",  21.10.2020 г. - 05.11.2020 г., 72 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

г. Смоленск, «Инфоурок», «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации», квалификация «Преподаватель уголовно-правовых дисциплин» 28.12.2020 г. - 24.03.2021 г., 540 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

Нейропсихологический подход в образовании; нейропедагогика и нейродидактика; личностно-центрированный подход в обучении и воспитании

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения

Список трудов

  1. Мирошниченко Е.В., Павшок А.В. Индивидуально-психологические особенности как фактор, влияющий на процесс профессионального самоопределения будущих педагогов в вузе. // Совершенствование качества образования: материалы XIV (XXX) Всероссийской научно-методической конференции.- В 3 ч. – Братск: Изд-во БрГУ, 2017.- Ч.3.- 213 с.
  2. Павшок А.В., Мирошниченко Е.В. Теоретические аспекты проблемы воспитания в вузе. // Совершенствование качества образования: материалы XIV (XXX) Всероссийской научно-методической конференции.- В 3 ч. – Братск: Изд-во БрГУ, 2017.- Ч.1.- 220 с.
  3. Галушка В.Н., А.В. Павшок Детский городской парламент как средство развития социальной активности подростков. // Труды Братского государственного университета: Серия: Гуманитарные и социальные науки. – Братск: Изд-во БрГУ, 2018. с. 78-82.
  4. Павшок А.В., Барышкина Н.И. Профессиональное саморазвитие педагогов как фактор снижения рисков образовательной среды школы. // Совершенствование качества образования: материалы XV (XXXI) Всероссийской научно-методической конференции. – В 2 ч. – Братск : Изд-во БрГУ, 2018. – Ч. 2. – 119 с.
  5. Павшок А.В., Потакуева Е.Н. Формирование навыков бесконфликтного общения у дошкольников. // Совершенствование качества образования: материалы XVII (XXXII) Всероссийской научно-методической конференции. – В 2 ч. – Братск: Изд-во БрГУ, 2019. – Ч. 2. – С. 289-295.
  6. Павшок А.В., Фелицына Л.В. Создание познавательного журнала для родителей, как форма взаимодействия ДОУ с семьей. // Совершенствование качества образования: материалы XVII (XXXII) Всероссийской научно-методической конференции. – В 2 ч. – Братск: Изд-во БрГУ, 2019. – Ч. 1. – С. 263-270.
  7. Казанкина Я.В., Павшок А.В. Межрегиональный форум «МИР.XXI», как способ формирования патриотизма и общероссийской гражданской идентичности молодежи Сибирского федерального округа. // Совершенствование качества образования: сборник статей материалы XVII (XXXIII) Всероссийской научно-методической конференции. – Братск: Изд-во БрГУ, 2020. – С. 72-76.
  8. Павшок А.В., Вяжев Д.Ю. Волонтерство как социальный феномен в обществе. // Совершенствование качества образования: сборник статей материалы XVII (XXXIII) Всероссийской научно-методической конференции. – Братск: Изд-во БрГУ, 2020. – С. 76-80.
  9. Павшок А.В. Усиление социального партнерства университета в рамках патриотического воспитания в связи с юбилеем Победы. // Совершенствование качества образования: сборник статей материалы XVII (XXXIII) Всероссийской научно-методической конференции. – Братск: Изд-во БрГУ, 2020. – С. 17-24.

Список достижений

Диплом I степени международного конкурса «Развивающая предметно-пространственная среда: идеи и фантазия» № 3132-628608, организованный Всероссийским образовательным порталом «Завуч», 2018 г., научный руководитель работы «Развивающая предметно-пространственная среда: современные тенденции» студентки гр. ПиПдп-16 Тоноян А.А.

Благодарственное письмо Департамента образования администрации г. Братска за организацию работы педагогического класса и сопровождение профессиональных проб обучающихся в 2017-2018 учебном году

Благодарственное письмо Организации Падунского и Правобережного округов города Братска «Всероссийское общество инвалидов» за активное сотрудничество в решении проблем людей с ограниченными возможностями, г. Братск, 2017 г.

Почетная грамота от ректора ФГБОУ ВО «БрГу» за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм, творческий подход к процессу обучения и воспитанию студенческой молодежи, г. Братск, 2019 г.

Благодарственное письмо от заместителя мэра, начальника департамента общественной безопасности администрации г. Братска за активное участие в работе «круглого стола» по теме «Как противостоять террористическим угрозам?» г. Братск, 2019 г.

# Павшок Анна Викторовна
Должность доцент
Ученая степень -
Ученое звание -
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

История / учитель истории

Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования / Руководитель структурного подразделения в сфере профессионального образования

Клиническая логопедия / Логопед

Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации / Педагог-психолог

Воспитание детей дошкольного возраста / Воспитатель детей дошкольного возраста

Преподаваемые дисциплины

Общие основы педагогики

Современные технологии обучения и воспитания

Эстетическое воспитание

Методика обучения и воспитания

Теория обучения и воспитания

Теория и методика организации игровой деятельности в дошкольном образовательном учреждении

Педагогика и психология игры

Культура и основы искусствознания

Организация досуга детей и подростков

Теория и методика воспитания

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Барнаул, ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», ЦППКП, «Математические методы и компьютерные технологии обработки и анализа данных в научных исследованиях», 20.04.2017 г.-30.06.2017 г., 108 ч.

г. Липецк, Всероссийский научно-образовательный центр "Современные образовательные технологии" (ВНОЦ "СОТЕХ"), "Психолого-педагогическая компетентность (ППК) в профессиональной деятельности педагога в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)" , 21.06.2018 г. - 17.07.2018 г., 72 ч. 

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", "Методика работы с информационными ресурсами глобальных и национальных сетевых поисковых сервисов библиотек и информационно-библиотечных центров в условиях реализации ФГОС",  09.06.2020 г. -  02.07.2020 г., 108 ч.

г. Смоленск, ООО Инфоурок, "Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования", квалификация "Руководитель структурного подразделения в сфере профессионального образования",

16.01.2020 г. - 08.07.2020 г., 600 ч.

г. Смоленск, ООО Инфоурок, "Клиническая логопедия", квалификация "Логопед (логопед клинический)", 16.01.2020 г. - 06.05.2020 г., 500 ч.

г. Смоленск, ООО «Инфоурок», «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации», квалификация «Педагог-психолог» 16.01.2020 г. - 03.06.2020 г., 600 ч.

г. Смоленск, ООО «Инфоурок», «Воспитание детей дошкольного возраста», квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста», 16.01.2020 г. - 20.05.2020 г., 600 ч.  

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

Теория и методика воспитания, эстетическое воспитание

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения

Список трудов

  1. Сатышев С.П. У истоков психологической службы г.Братска (к 60-летию со дня рождения канд. психол. наук Светланы Николаевны Сатышевой) (статья)// Братск: вчера, сегодня, завтра: материалы научно-практической конференции посвященной 60-летнему юбилею г. Братска. – Братск: изд-во БрГУ, 2016. – 215 с.
  2. Сатышев С.П. Становление и развитие психологической помощи населению в северо-восточном районе Иркутской области в 1991-2004 гг. (По материалам г. Братска) (статья)// Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2016. - 138-141 с.
  3. Сатышев С.П. Исследование возможностей применения здоровьесберегающих технологий в практике вузовской подготовки (статья)// Совершенствование качества образования: материалы XIII (XXIX) Всероссийской научно-методической конференции. В 3 ч.– Братск: Изд-во БрГУ, 2016. – 285 с.
  4. Сатышев С.П. Основы валеологического подхода в современном образовании (статья)// Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2017, с. 240-244 с.
  5. Сатышев С.П. Возможности профилактики суицидального поведения у подростков в общеобразовательной школе (статья)// Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2017. № 3 (29). – 161-169 с.
  6. Сатышев С.П. Пути социализации детей коренных малочисленных народов Севера (статья)// Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2017, с. 91 - 96 с.
  7. Фалунина Е.В., Сатышев С.П. Тренинг саморегуляции (учебно-методическое пособие)// Тренинг саморегуляции: учебно-методическое пособие.- Братск: Из-во БрГУ, 2017. -224 с
  8. Сатышев С.П., Ефимова А.С. Теоретико - практические исследовани подросткового булинга в Росии: история и современность (статья)// Актуальные тенденции и инновации в развитии российской науки: Сборник научных статей. Ч II / Научный ред. д. филол. наук, проф. Г.Р. Искандарова. – М.: Издательство «Перо», 2018. – с. 95 - 98 с.
  9. Сатышев С.П., Емельянов И.А. Рискованное поведение как социально-педагогический феномен // Совершенствование качества образования: материалы XVII (XXXIII) Всероссийской научно-методической конференции. – Братск: Изд-во БрГУ, 2020. – 215 с.

# Сатышев Сергей Платонович
Должность доцент
Ученая степень -
Ученое звание -
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

Педиатрия / врач - педиатр

Социальная психология в здравоохранении / практический психолог

Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации

Преподаваемые дисциплины

Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Анатомия и физиология ЦНС

Основы медицинских знаний

Основы валеологии

Безопасность жизнедеятельности

Психология девиантного поведения

Психофизиология зависимостей и их профилактика

Клиническая психология детей и подростков

Специальная психология

Основы специальной педагогики и психологии

Психологическое консультирование и психологическая коррекция

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Барнаул, ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», ЦППКП, «Математические методы и компьютерные технологии обработки и анализа данных в научных исследованиях», 20.04.2017 г.-30.06.2017 г., 108 ч.

г. Волгоград, ЧОУ ДПО "Академия бизнеса и управления системами", "Первая помощь", 26.11.2018 г. - 10.12.2018 г., 72 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", "Методика работы с информационными ресурсами глобальных и национальных сетевых поисковых сервисов библиотек и информационно-библиотечных центров в условиях реализации ФГОС",  09.06.2020 г. -  02.07.2020 г., 108 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации», 19.06.2020 г. - 26.08.2020 г., 300 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Психолого-педагогическая компетентность педагога в соответствии с требованиями профессиональных стандартов", 09.10.2020 г. - 17.10.2020 г., 72 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", "Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков",  21.10.2020 г. - 05.11.2020 г., 72 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

Клиническая психология, психологическое консультирование, здоровьесбережение в вузе.

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет

Список трудов

  1. Трофимова М.В., Блинова Т.И., Шмонина Н.И., «Специфика профессиональной деятельности современного андрагога»
  2. Совершенствование качества образования: Материалы ХVI (ХХХ) Всероссийской научно – методической конференции - Братск: ФГОБУ ВО «БрГУ»,2017,-Ч.3.-213с.
  3. Трофимова М.В., Шмонина Н.И., Блинова Т.И., «Применение модели обучения людей «третьего» возраста в условиях Высшей народной школы Падунского округа г. Братска. Труды Братского государственного университета: Серия Гуманитарные и социальные науки.-2017.-С.288-290.
  4. Шмонина Н.И., Блинова Т.И., Трофимова М.В. «Методологические основания и принципы обучения людей третьего возраста» Труды Братского государственного университета: Серия Гуманитарные и социальные науки. – Братск: ФГОБУ ВО «БрГУ». 2018. С.114 – 117.
  5. Трофимова М.В., Шалыгина Ю.В., Психологические и педагогические основы интеллектуального развития. // Сборник статей Международной научно-практической конференции. - Уфа: АЭТЕРНА, 2018. – 86-88 с.
  6. Трофимова М.В., Шалыгина Ю.В., Возможности использования Google форм в психологии и образовании. // Методы и механизмы реализации компетентостного подхода в психологии и педагогике: сборник статей Международной научно-практической конференции: - Уфа: Аэтерна, 2018, – 156-157 с.
  7. Трофимова М.В., Фалунина Е.В., Синебрюхова Л.Н. Личностный подход в дополнительном образовании при освоении новой профессии у взрослых людей.// Актуальные проблемы психолого-педагогического образования : сб. материалов Всерос. очной науч.-практ. конф. с междунар. участием, 19 апр. 2019 г. : в 2 ч. Ч. 1 / Рос. акад. образования, ОАНО ВО «Моск. психолого-соц. ун-т», Департамент образования и молодеж. политики ХМАО – Югры, Бюджет. учреждение высш. образования Ханты-Манс. авт. округа – Югры «Сургут. гос. пед. ун-т» ; отв. ред.: Шибаева Л.В. ; под общ. ред.: Бондыревой С.К. [и др.] – Сургут : РИО СурГПУ, 2019. – 608, [1] с. – (С. 376-380).
  8. Трофимова М.В., Фалунина Е.В., Грекина Т.Л.,. Поликультурная компетентность педагогов ДОО в процессе взаимодействия с семьей // Молодая мысль: наука, технологии, инновации: материалы XI (XVII) Всероссийской научно-технической конференции. – Братск: Изд-во БрГУ, 2019. – 125 с. – С. 258-261.
  9. Трофимова М.В., Шалыгина Ю.В., Личностные ресурсы в профессиональной деятельности преподавателей высших учебных заведений.// Саморазвитие в педагогике и психологии: сборник статей Международной научно-практической конференции. - Уфа: Аэтерна, 2019. – 104-107 с.
  10. Трофимова М.В., Шалыгина Ю.В., Программа выявления уровня толерантности у преподавателей высших учебных заведений, Молодая мысль: наука, технологии, инновации: материалы XI (XVII) Всероссийской научно-технической конференции. – Братск: Изд-во БрГУ, 2019. – 267-270 с.
  11. Трофимова М.В., Фалунина Е.В, Синебрюхова Л.Н., Личностно-ориентированный подход как условие самоопределения и самореализации взрослого человека при освоении новой профессии.: Молодая мысль: наука, технологии, инновации: материалы XII (XVIII) Всероссийской научно-технической конференции. – Братск: Изд-во БрГУ, 2020. – 405 с. – (С. 396-399).

Список достижений

  1. Почетная грамота Министерства образования и науки «За заслуги в сфере образования и многолетний добросовестный труд», 2017 г.
  2. Почетная грамота председателя городского Совета ветеранов войны, труда, вооруженных сил и правоохранительных органов г. Братска «За участие в реализации и внедрении проекта непрерывного образования старшего поколения и в связи с 5-летием создания Высших народных школ городского Совета ветеранов», 2016 г.
  3. Благодарственное письмо председателя Совета ветеранов войны и труда Падунского округа г. Братска «За активное руководство секцией «Психология и педагогика» высшей народной школы Падунского округа г.Братска, преподавательскую и психолого-педагогическую работу с ветеранами войны и труда», 2016 г.
  4. Почетная грамота заместителя мэра г. Братска по социальным вопросам «За многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки квалифицированных специалистов и высокий профессионализм и в связи с 20-летием со дня создания гуманитарно – педагогического факультета БрГУ»,2017г.
  5. Благодарственное письмо ректора ФГБОУ «БрГУ» за участие в работе круглого стола «Пути межнационального межрегионального в современном обществе в городе Братске», 2017 г.
  6. Благодарственное письмо ОГБПОУ Братского медицинского колледжа «За социально – образовательное пространство в сфере подготовки педагогов профессионального обучения и дополнительного профессионального образования», 2017г.
  7. Диплом Управления Федеральной службы судебных приставов по Иркутской области «Руководителю проекта, занявшего II место в областном конкурсе социальных видеороликов, посвященных ответственному родительству, проблемам семьи и детства в номинации «Мозаика семейного счастья»», 2019 г.
  8. Благодарственное письмо Департамента образования администрации г. Братска «За сопровождение научно-методической и профориентационной работы; за помощь в обработке и апробации эффективных форм и способов образовательной деятельности; за организацию и проведение учебных и производственных практик на базе МБОУ «СОШ №26»», 2020 г.

# Трофимова Майя Валерьевна
Должность доцент
Ученая степень кандидат психологических наук
Ученое звание доцент
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

Практическая психология / Педагог-психолог

Электрические сети и системы / Инженер-электрик

Преподаваемые дисциплины

Психология развития и возрастная психология

Психология развития

Развитие ребенка в раннем возрасте

Психология дошкольного возраста

Детская психология

Теории психологии семьи и технологии семейного консультирования

Психология семейных и детско-родительских отношений

Психология семьи

Практикум семейного консультирования

Семейная педагогика

Тренинг профессионально-личностного саморазвития

Научно-исследовательская работа студента

Руководство производственной (педагогической) практикой

Руководство производственной (преддипломной) практикой

Руководство КР по дисциплинам: «Психология развития и возрастная психология», «Психология семейных и детско-родительских отношений»

Руководство ВКР, ДР, магистерскими диссертациями

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г.  Братск, ФГБОУ ВО «БрГУ», МРЦПК, «Современные информационные технологии в образовательной деятельности вуза», (модули: Использование текстового редактора Word. Методические аспекты использования Microsoft Excel), 17.04.2017 г.-29.04.2017 г., 72 ч.

г. Санкт-Петербург, ООО "Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского Института психоанализа", "Психоанализ рисунка", 18.02.2019 г., 48 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Охрана труда в организации", 07.10.2019 г. - 12.10.2019 г., 36 ч.

г. Смоленск, "Инфоурок", "Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков",  21.10.2020 г. - 05.11.2020 г., 72 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

Системно-феноменологический подход в психологии и психотерапии. Самоактуализация личности на различных этапах онтогенеза.

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения

Список трудов

  1. Теоретическое обоснование и опыт использования информационных технологий педагогами в дошкольном образовательном учреждении (Детский сад № 209 ОАО РЖД г. Вихоревка). (Статья)
  2. Актуализация методологических основ современного образования России. (Статья)
  3. Актуализация использования компьютерных технологий в воспитательно-образовательном процессе с дошкольниками (Из опыта работы НДОУ Детский сад № 209 ОАО «РЖД» г.Вихоревка). (Статья)
  4. Возможности информационно-коммуникацион-ных технологий и их использование в воспитательно-образовательном процессе ДОУ (На примере опыта работы НДОУ «Детский сад №209 ОАО РЖД» г. Вихоревка). (Статья)
  5. Управленческий проект «Модернизация модели методической службы МБОУ СОШ №4 г. Братска» в рамках перехода на новые образовательные стандарты. (Статья)
  6. Индивидуальные и коллективные формы учебной деятельности студентов педагогических вузов. (Статья)
  7. Теоретические аспекты использования информационных технологий в дошкольном образовательном учреждении. (Статья)
  8. Опыт использования информационных технологий в дошкольном образовательном учреждении. (Статья)
  9. Некоторые аспекты толерантности – новый взгляд на природу понятия. (Статья)
  10. Ценностные ориентиры и базовые принципы системы подготовки будущих бакалавров психолого-педагогического направления. (Статья)
  11. Теоретические подходы к пониманию профессиональной компетентности педагога современной системы образования
  12. Компьютерные технологии и их использование в воспитательно-образовательном процессе ДОУ (Из опыта работы НДОУ «Детский сад № 209 ОАО РЖД» г. Вихоревка). (Статья)
  13. Возможности информационно-коммуникационных технологий и их использование в воспитательно-образовательном процессе ДОУ (На примере опыта работы НДОУ «Детский сад № 209 ОАО «РЖД» г.Вихоревка). (Статья)
  14. Актуальность внедрения проекта методической работы по повышению профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования в современных условиях (Детский сад № 209 ОАО РЖД г. Вихоревка). (Статья)
  15. Методика использования информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе НДОУ (На примере опыта работы НДОУ Детский сад № 209 ОАО РЖД г.Вихоревка). (Статья)
  16. Результаты исследования использования информационных технологий в ДОУ и их влияние на повышение профессиональной компетентности педагогов (Детский сад № 209 ОАО РЖД г.Вихоревка). (Статья).
  17. Актуализация психологических проблем современного образования. (Статья)
  18. Народная игра как способ решения проблем социализации ребенка в детском коллективе. (Статья)
  19. Обоснование использования народной игры как средства адаптации и социализации ребенка в детском коллективе. (Статья)
  20. Практика использования народной игры как средство адаптации и социализации ребенка в детском коллективе. (Статья)
  21. Использование игр народов разных стран для разработки игротренинга в решении проблемы межкультурного взаимодействия (на примерах России, Средней Азии и Казахстана). (Статья)
  22. Актуализация проблемы воспитания культуры межнационального общения в студенческой среде педагогических вузов. (Статья)
  23. Столкновение культур: экскурс по книге Р.Льюиса. (Статья)
  24. Проблема России XXI века: дети не умеют играть. (Статья)
  25. Игра – феномен культуры. (Статья)
  26. Некоторые аспекты толерантности – новый взгляд на природу понятия. (Статья)
  27. Понятие народной педагогики, ее содержание и возможности в формировании культуры межнационального общения. (Статья)
  28. Ценностные ориентиры и базовые принципы системы подготовки бакалавров психолого-педагогического направления. (Статья)
  29. Актуализация психологических проблем пространства современного образования. (Статья)
  30. Актуализация проблемы развития толерантности личности у будущих педагогов в условиях высшего профессионального образования. (Статья)
  31. Использование игр народов разных стран для разработки игротренинга в решении проблемы межультурного взаимодействия (на примере России, Средней Азии и Казахстана). (Статья)
  32. Актуализация проблемы развития культуры межнационального общения будущих педагогов на основе компетентностного подхода. (Статья)
  33. Особенности психолого-педагогического сопровождения подготовки будущих учителей к работе в пространстве современного образования. (Статья)
  34. Развитие творческих способностей детей средствами музыкально-театрального искусства. (Статья)
  35. Развитие речи и познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. (Статья)
  36. Лекция-визуализация как форма обучения в вузе и ее применение в преподавании дисциплины «Поликультурное образование». (Статья)
  37. Пути решения проблемы развития толерантности личности будущих педагогов в условиях высшего образования. (Статья)
  38. Особенности психолого-педагогического сопровождения подготовки будущих учителей к работе в пространстве современного образования. (Тезисы)
  39. Развитие творческих способностей детей средствами музыкально-театрального искусства. (Тезисы)
  40. Развитие речи и познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. (Тезисы)
  41. Лекция-визуализация как форма обучения в вузе и ее применение в преподавании дисциплины «Поликультурное образование». (Тезисы)
  42. Пути решения проблемы развития толерантности личности будущих педагогов в условиях высшего образования. (Тезисы)
  43. Актуализация проблемы развития личности полисубъектного руководителя. (Статья)
  44. Личностно-ориентированная парадигма образования в системе профессионального обучения студентов технических специальностей (на примере преподавания дисциплины «Психология социального взаимодействия»). (Статья)
  45. Профессионализация личности преподавателя дисциплины «Психология социального взаимодействия» в группах студентов технических специальностей вуза. (Статья)
  46. Актуализация проблемы развития толерантности личности будущих педагогов в условиях высшего профессионального образования. (Статья)
  47. Актуализация проблемы профессиональной подготовки будущих учителей к работе в пространстве современного образования. (Статья)
  48. Модель развития культуры межнационального общения будущих педагогов в системе высшего профессионального образования. (Статья)
  49. Теоретические обоснования психологических механизмов развития толерантности личности в психологии. (Статья)
  50. Научный взгляд на ценностные ориентиры и базовые принципы работы учителя в рамках ФГОС нового поколения. (Статья)
  51. Проблема развития личности руководителя как субъекта профессиональной деятельности. (Статья)
  52. Модификация методики исследования стратегий межкультурного взаимодействия в поликультурной образовательной среде. (Статья)
  53. Актуальная модель интеграции детей-мигрантов в поликультурное образование России. (Статья)
  54. Актуализация проблемы профессиональной подготовки будущих учителей к работе в пространстве современного образования. (Статья)
  55. Обоснование программы работы психолога с педагогами системы образования. (Статья)
  56. Психологическая готовность учителя начальных классов к работе в современном образовании в рамках ФГОС. (Статья)
  57. Развитие навыков бесконфликтного взаимодействия подростков в условиях детского лечебно-оздоровительного лагеря. (Статья)
  58. Особенности психолого-педагогического сопровождения подготовки будущих учителей к работе в пространстве современного образования. (Статья)
  59. Понятие «механизм» в психологии и возможность его применения в описании психических процессов. (Статья)
  60. Спортивная секция в ДОУ «Атлетическая гимнастика для малышей» и ее роль в физическом воспитании дошкольников с учетом гендерных особенностей. (Статья)
  61. Роль дидактических игр в развитии интеллектуальных способностей дошкольников. (Статья)
  62. Гуманизация современного образования – консультация для руководителей среднего звена общеобразовательной школы. (Статья)
  63. Обоснование разработки комплекса дидактических игр к образовательной программе по математике для дошкольников. (Статья)
  64. Использование логико-математических игр в работе с дошкольниками. (Статья)
  65. География для дошкольников – возможность и реальность. (Статья)
  66. Метод куклотерапии в решении проблем психоэмоционального развития дошкольников. (Статья)
  67. Обоснование программы спортивной секции дополнительного образования в ДОУ «Атлетическая гимнастика для малышей». (Статья)
  68. Обоснование образовательной программы «Школа самореализации детей и подростков» детского лечебно-оздоровительного лагеря «На Взморье». (Статья)
  69. Психологический портрет личности руководителя среднего звена современной общеобразовательной школы. (Статья)
  70. Развитие коммуникативных способностей подростков в условиях детского оздоровительного лагеря. (Статья)
  71. Содержательные характеристики психологического портрета личности руководителя современной общеобразовательной школы. (Статья)
  72. Теоретико-методологические обоснования содержательных характеристик психологического портрета личности руководителя современного образовательного учреждения. (Статья)
  73. Изучение личностных особенностей руководителей современной общеобразовательной школы. (Статья)
  74. Актуализация разработки управленческой программы по развитию профессиональной компетентности педагогов ДОУ в современных условиях. (Статья)
  75. Игровой стретчинг для дошкольников: особенности дополнительной общеразвивающей программы ДОУ. (Статья)
  76. Управление процессом развития профессиональной компетентности педагогов ДОУ при реализации ФГОС. (Статья)
  77. Некоторые аспекты дополнительной образовательной программы ДОУ «Атлетическая гимнастика для малышей». (Статья)
  78. Обоснование разработки дополнительной общеразвивающей программы сотрудничества ДОУ и семьи. (Статья)
  79. Обоснование разработки дополнительной общеразвивающей программы по художественной гимнастике в ДОУ. (Статья
  80. Обоснование общеразвивающей программы использования логико-математических игр в работе с дошкольниками. (Статья)
  81. Требования к личности руководителя современного образовательного учреждения в контексте ФОГС нового поколения. (Статья)
  82. Теория и практика развития логико-математического мышления у старших дошкольников. (Статья)
  83. Развитие хореографических способностей дошкольников в процессе танцевальной деятельности. (Статья)
  84. Народные традиции и их роль в развитии дошкольника. (Статья)
  85. Работа педагогов с семьей по защите прав ребенка-дошкольника. (Статья)
  86. Психолого-педагогичес-кое сопровождение процесса профессиональной компетентности и мастерства молодых специалистов в условиях ДОУ. (Статья)
  87. Профориентационная программа для подростков детского лечебно-оздоровительного лагеря «На Взморье». (Статья)
  88. Некоторые аспекты психолого-педагогического сопровождения саморазвития личности студентов в системе высшего образования. (Статья)
  89. Некоторые психологические аспекты профессионального самоопределения личности. (Статья)
  90. Механизмы педагогического сопровождения саморазвития личности студентов в условиях высшего образования. (Статья)
  91. Культура речи и лексические обороты, принятые в семье, как фактор формирования личности ребенка. (Статья)

Список достижений

  1. Благодарственное письмо Администрации МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №97"
  2. Благодарственное письмо Администрации МБДОУ "ДСКВ №107"
  3. Благодарность МБОУ "СОШ №26"
  4. Благодарственное письмо ОАО "Санаторий Братскгое взморье", 2017г.
  5. Благодарственное письмо Администрации МБОУ "СОШ №4"
  6. Сертификат участника семинана, г. Томск, 2007г.
  7. Благодарственное письмо ОАО "Санаторий Братскгое взморье", 2016г.
  8. Благодарственное письмо Администрации МБОУ "СОШ №26", 2013г.
  9. Благодарственное письмо ОАО "Санаторий Братскгое взморье"
  10. Благодарность Администрации МБОУ "СОШ №26"
  11. Благодарственное письмо Администрации МБДОУ "ДСКВ №107"
  12. Благодарность МАОУ ДОД "ДДЮТ", 2015г.
  13. Благодарственное письмо зам. мэра г. Братска по социальным вопросам, 2015г.
  14. Благодарственное письмо зам. мэра г. Братска по социальным вопросам, 2017г.
  15. Благодарственное письмо Департамента образования г. Братска, 2017г.
  16. Благодарственное письмо мэра г. Братска, 2012г.
  17. Благодарственное письмо Российской академии образования
  18. Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, 2014г.

# Фалунина Елена Васильевна
Должность профессор
Ученая степень доктор психологических наук
Ученое звание доцент
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация психология / психолог
Преподаваемые дисциплины

Статистические методы и математическое моделирование в образовании;

Психология;

Математические методы в психологии и педагогике;

Современные проблемы поликультурного образования в России;

Формирование психологически комфортной среды;

Руководство ВКР;

Руководство НКР;

Практика;

Руководство магистрами

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Иркутск, ФГБОУ ВО ИрГУПС, «Педагогика и психология», 28.03.2016 г. - 29.04. 2016 г, 72 ч.

г. Братск, ФГОУ «Братский межотраслевой учебный центр», Обучение руководителей и специалистов ОТ, 10.05.2017 г. - 26.05.2017 г., 40 ч.

г. Москва, МПСУ, "Использование ИКТ и методов математического моделирования в образовании и психолого-педагогических науках",  20.04.2018 г. - 20.02.2018 г., 72 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Омск, АНО "Академия образовательных технологий и исследований", "Охрана труда для руководителей и специалистов организаций", 13.03.2020 г., 40 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

г. Москва, ОАНО ВО "Московский психолого-социальный университет", "Современные информационно-коммуникационные технологии и методы математической статистики в психологии, педагогике и образовании", 26.04.2021 г. - 11.05.2021 г., 72 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

Современные проблемы образования в Сибири

Поликультурное образовании в России

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения

Список трудов

  1. Блинова Т.И., Шмонина Н.И., Трофимова М.В. «Специфика профессиональной деятельности современного андрагога»
  2. Совершенствование качества образования: Материалы ХVI (ХХХ) Всероссийской научно – методической конференции - Братск: ФГОБУ ВО «БрГУ»,2017,-Ч.3.-213с.
  3. Шмонина Н.И., Блинова Т.И., Трофимова М.В. «Методологические основания и принципы обучения людей третьего возраста» Труды Братского государственного университета: Серия Гуманитарные и социальные науки. – Братск: ФГОБУ ВО «БрГУ». 2018. С.114 – 117.
  4. Блинова Т.И. «Ознакомление студентов с основами инклюзивного образования при изучении некоторых дисциплин» Совершенствование качества образования: Материалы ХV(ХХХI) Всероссийской научно – методической конференции - Братск: ФГОБУ ВО «БрГУ». 2018. С.53 – 57.
  5. Шмонина Н.И., Блинова Т.И., Трофимова М.В. «Применение модели обучения людей «третьего» возраста в условиях Высшей народной школы Падунского округа г. Братска. Труды Братского государственного университета: Серия Гуманитарные и социальные науки.-2017.-С.288-290.
  6. Шмонина Н.И., Блинова Т.И., Трофимова М.В. Специфика профессиональной деятельности современного андрагога (статья). Совершенствование качества образования: материалы XIV (XXX) Всероссийской научно-методической конференции. – В 3 ч. – Братск: Изд-во БрГУ, 2017. – Ч.3. – 213 с.
  7. Шмонина Н.И., Блинова Т.И., Трофимова М.В. Применение модели обучения людей «третьего» возраста в условиях Высшей народной школы Падунского округа г. Братска (статья). Труды Братского государственного университета: Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2017. – с. 288-290.
  8. Шмонина Н.И. Этапы развития Высшей народной школы совета ветеранов Падунского округа Братска (статья). Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2017. - №4 (30). – с. 165-170.
  9. Шмонина Н.И. Актуализация проблемы изучения педагогических условий обучения людей третьего возраста в Высшей народной школе (статья). Современное педагогическое образование. – 2018. - № 1. – с.6-8.
  10. Шмонина Н.И. Обоснование программы обучения людей «третьего» возраста в Высшей народной школе (статья). Современное педагогическое образование. – 2018. - № 2. – с.148-150.
  11. Маланов И.А., Шмонина Н.И. Особенности моделирования процесса обучения людей «третьего» возраста (статья). Труды Братского государственного университета: Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2019. – с. 76-79.
  12. Маланов И.А., Шмонина Н.И., Компетентностный подход в обучении людей третьего возраста (статья). Совершенствование качества образования: материалы XVI (XXXII) Всероссийской научно-методической конференции. – В 2 ч. – Братск : Изд-во БрГУ, 2019. – Ч. 1. – С. 243-246.
  13. Маланов И.А., Мирошниченко Е.В., Шмонина Н.И. Развитие социальной компетентности у людей третьего возраста (статья). Непрерывное образование: материалы Международного форума 22 ноября 2019 г. / под ред. И.А. Волошиной, И.О. Котляровой. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2019. – Т.1. – С. 175-181.

Список достижений

  1. Почетная грамота от городского Совета ветеранов (пенсионеров) войны, труда, вооруженных сил и правоохранительных органов за участие в реализации и внедрении проекта непрерывного образования старшего поколения и в связи с 5-летием создания Высших народных школ городского совета ветеранов, г. Братск, 2016 г.
  2. Почетная грамота заместителя мэра г. Братска по социальным вопросам «За многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки квалифицированных специалистов и высокий профессионализм и в связи с 20-летием со дня создания гуманитарно – педагогического факультета БрГУ»,2017 г.
  3. Благодарственное письмо от Совета ветеранов Падунского округа г. Братска за оказание помощи в проведении занятий в Высшей народной школе для людей пожилого возраста и участие в общественной жизни Совета ветеранов Падунского округа г. Братска, 2017 г.
  4. Благодарственное письмо от администрации университета и студенческий совет за вклад в развитие культуры межнациональных отношений среди молодежи и помощь в проведении первого межрегионального фестиваля «Дом дружбы», г. Братск, 2017 г.

# Шмонина Наталья Ивановна
Должность старший преподаватель
Ученая степень -
Ученое звание -
Наименование направления подготовки и специальности / квалификация

Педагогика и психология / Педагог-психолог

Технология деревообработки / Инженер

Образование и педагогические науки / Исследователь. Преподаватель -исследователь

Преподаваемые дисциплины

Введение в психолого-педагогическую деятельность

Психология детей младшего школьного возраста

Психология подросткового возраста

Психолого-педагогические проблемы взаимодействия педагога с дошкольниками

Методика преподавания психологии

Инновационная деятельность в ДОУ

Теория и технологии экологического образования детей

Педагогическое мастерство

Психология трудных школьников

Психолого-педагогическое сопровождение детей, обучающихся в учреждениях интернатного типа

Учебные практики практики по профилю «Дошкольное образование».

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовки

г. Пенза, ФГБОУ ВПО «ПензГТУ», «Профессиональное обучение (теория и технология разработки электронных учебно-методических комплексов и их использование в учреждении ВПО)», 13.04.2015 г. - 30.04.2015 г., 72 ч.

г. Петрозаводск, АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", "Информационно-коммуникационные технологии в работе педагога", 22.10.2018 г. - 27.11.2018 г. 2018 г., 108 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Обучение оказанию основам первой помощи", 25.02.2019 г. - 02.03.2019 г., 16 ч.

г. Липецк, Всероссийский научно-образовательный центр "Современные образовательные технологии", "Психолого-педагогическая деятельность преподавателя высшего учебного заведения", 24.10.2019 г. - 05.11.2019 г., 72 ч.

г. Братск, ФГБОУ ВО "БрГУ", МРЦПК, "Дистанционное обучение как современный формат образовательных технологий", 21.12.2020 г. - 26.12.2020 г., 24 ч.

Область научно-исследовательской деятельности

Андрагогика и геронтообразование.

Список наиболее значимых научных трудов за последние 5 лет
Личные достижения

Учебно-вспомогательный состав кафедры

melnikiv
Федькина Ирина Алексеевна
старший лаборант

НИР

Базовая кафедра ИПиП ведет научно-исследовательскую деятельность в рамках двух кафедральных тем «Восточная Сибирь в контексте российских перемен» и «Интеграция научных идей в современном образовании».

Ежегодно проводится конференция, по результатам которой издается «Сборник трудов БрГУ: серия: Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов Сибири». За 2016-2017 гг. преподавателями кафедры ИПиП опубликованы около 100 статей, в т.ч. 29 в изданиях перечня ВАК и 36  входящих в РИНЦ. За период 2018 - 2019 гг.  опубликовано более 80 научных работ в входящих в систему РИНЦ.

Монографии

  1. С.А. Солдатов, О.В. Чижикова. Деятельность советских обществ дружбы и культурной связи со странами Азии в 60-80-е годы XX века (на материалах Приангарья).- Братск: изд-во БрГУ, 2010.
  2. Наумова Н.Н. Православная церковь и народное образование в Восточной Сибири (1884-1917 гг.), Братск: изд-во БрГУ, 2010.
  3. Солдатов С.А., Мамонтова Т.А.Местные органы власти и самоуправления Иркутской области (вторая половина 1970-х – начало 1990-х гг.). – Братск: изд-во БрГУ, 2011.
  4. Максимова В.Н. Женская политическая каторга и ссылка в Восточной Сибири (1907-февраль 1917 г.). – Братск: изд-во БрГУ, 2011.
  5. Кунжаров Е.М. Подготовка офицерских кадров в Восточной Сибири в XVIII- начале ХХ в. – Братск: изд-во БрГУ, 2012.
  6. Братск: азбука романтиков: иллюстрированные очерки истории города/ коллект.авторов. – Братск: изд-во БрГУ, 2011.
  7. Кунжаров Е.М. Подготовка офицерских кадров в Восточной Сибири в XVIII – начале ХХ в. – Братск: изд-во БрГУ, 2013. – 204 с.
  8. Фалунина Е.В. Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях. Модели решения профессиональных задач : Монография. – Братск: изд-во БрГУ, 2019. – 200 с.

 

НИРС

Научно-исследовательская работа студентов является одним из важнейших средств повышения качества подготовки и воспитания обучающихся с высшим образованием в области исторических и психолого-педагогических наук, способных творчески применять в практической деятельности достижения научного и культурного прогрессов.

Привлечение к научно-исследовательской работе обучающихся позволяет использовать их творческий потенциал для решения актуальных задач НИР.

Начиная с 1 курса, студенты могут заниматься научной работой. Каждый студент может прикоснуться к тайнам прошлого, отыскать свою тему и внести свой вклад в изучение исторического прошлого и анализ настоящего. Актуальность, научная обоснованность и практическая направленность их исследовательской работы позволяет студентам не только заниматься самообразованием, но и участвовать в решении насущных проблем города и региона. Ежегодные научные студенческие конференции по проблемам гуманитарных и психолого-педагогических наук выявляют наиболее способных студентов, их работы публикуются, а победители принимают участие в конференциях в других вузах России.

Базовая кафедра ведет научно-исследовательскую работу со студентами в рамках тем кафедры «Особенности развития Восточной Сибири в прошлом и настоящем». Ежегодно проводится научная конференция «Новое поколение», по результатам которой издается сборник материалов. Под руководством преподавателей студенты готовят и публикуют статьи в научном журнале Братского государственного университета  «Проблемы социально-экономического развития Сибири» (2018 г. – 4, 2019 г. – 6) и сборнике «Труды БрГУ» (2018 г. – 13, 2019 г.- 9).

Ежегодно студенты принимают участие в научно-практической конференции по истории Байкальской Сибири, организуемой Байкальским государственным университетом (г.Иркутск) и комитетом по молодежной политике администрации г.Иркутска (2018 г. – 3, 2019 г. – 5).

Отдельные студенты принимают участие в Международной научной студенческой конференции «Студент и научно-технический прогресс» (г.Новосибирск, НГУ, 2018 г. – 2).

Научно-исследовательская деятельность обучающихся  является неотъемлемой составной частью обучения и подготовки квалифицированных специалистов, способных самостоятельно решать профессиональные и научные задачи. Научно-исследовательская деятельность содействует формированию готовности будущих специалистов к творческой реализации полученных в университете знаний, умений и навыков, помогает овладеть методологией научного поиска, обрести исследовательский опыт.

Основной целью организации и развития научно-исследовательской деятельности обучающихся является повышение уровня научной подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием и выявление талантливой молодежи для последующего пополнения научно-педагогических кадров университета.

Методические разработки

2013 год

  1. Кудашкин В.А. Новейшая история Китая. УП. – Братск: изд-во Братского государственного университета, 2014. – 175 с.
  2. Кудашкин В.А. История стран Азии и Африки: УП. Ч.1. – Братск: изд-во Братского государственного университета, 2014. – 330 с. .
  3. Кудашкин В.А. Вспомогательные исторические дисциплины. УП. – Братск: изд-во Братского государственного университета, 2014. – 167 с.
  4. Пузевич Н.И., Волкова Н.Н. Политология. УП. – Братск: изд-во Братского государственного университета, 2014. – 265 с.
  5. Пузевич Н.И., Волкова Н.Н. Политология: практикум. – Братск: изд-во Братского государственного университета, 2014. – 176 с.
  6. Пузевич Н.И., Волкова Н.Н. Политология: словарь понятий, категорий, терминов. – Братск: изд-во Братского государственного университета, 2014. – 128 с.
  7. Пузевич Н.И., Волкова Н.Н. Политология: сборник хрестоматийных текстов. – Братск: изд-во Братского государственного университета, 2014. – 211 с.
  8. Пузевич Н.И., Волкова Н.Н. Политология: основоположники и выдающиеся представители политической науки (краткий биографический справочник для бакалавров). – Братск: изд-во Братского государственного университета, 2014. – 164 с.
  9. Для бакалавров. Направление: История (030600.62) Профиль: История для обучающихся всех направлений подготовки.
  10. Максимова В.Н. История России (XIX – нач. ХХ вв.). МУ к СЗ. – Братск: изд-во Братского государственного университета, 2014. –54 с.
  11. Кудряшов В.В. Новая и новейшая история. МУ к СЗ. – Братск: изд-во Братского государственного университета, 2014. – 102 с.
  12. Кунжаров Е.М. Подготовка докладов, реферативных и курсовых работ. МУ к СЗ. – Братск: изд-во Братского государственного университета, 2014. – 34 с.
  13. Максимова В.Н. История История Сибири: УП. – Братск: изд-во Братского государственного университета, 2013. –246 с.

2014 год

  1. Блинова Т.И. Методы активного обучения: учеб.-метод. пособие. – Братск: Изд-во БрГУ, 2014. – 166 с.
  2. Блинова Т.И., Шмонина Н.И. Педагогическое мастерство: учебно-методическое пособие. – Братск: Изд-во БрГУ, 2014. – 154 с.
  3. Лодкина Е.В., Фалунина Е.В., Мирошниченко Е.В., Толпыгина Е.А. Учебная практика: методические рекомендации по прохождению практики и составлению отчета. – Братск: Изд-во «БрГУ», 2014. – 216 с.
  4. Кудашкин В.А. Вспомогательные исторические дисциплины. Конспект лекций.2014

2015 год

  1. Блинова Т.И., Морнов К.А., Подлиняев О.Л. Социальная работа в образовании: учеб.-метод. пособие. – Братск: Изд-во БрГУ, 2015. – 145 с.
  2. Каменева Н.В., Шмонина Н.И. Психолого-педагогические проблемы взаимодействия педагога с дошкольниками: учебно-методическое пособие. – Братск: Изд-во БрГУ, 2015. – 88 с.
  3. Каменева Н.В., Шмонина Н.И. Психология общения: методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе. – Братск: Изд-во БрГУ, 2015. – 158 с.
  4. Мирошниченко Е.В. Общая и экспериментальная психология: конспекты лекций и методические указания для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работе. – Братск: Изд-во БрГУ, 2015. – 206 с. 
  5. Лодкина Е.В., Малов Ю.М. Основы православной педагогики и психологии: конспект лекций и методические указания для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работе. – Братск: Изд-во БрГУ, 2015. – 17 с.
  6. Лодкина Е.В., Фалунина Е.В. Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире: конспект лекций и методические указания по подготовке к практическим занятиям и самостоятельной работе. – Братск: Изд-во БрГУ, 2015. -198 с.
  7. Блинова Т.И. Дошкольная педагогика: планы семинарских занятий и методические указания к  самостоятельной работе. – Братск: Изд-во БрГУ, 2015. – 48 с.
  8. Трофимова М.В. Развитие ребёнка в раннем возрасте: курс лекций. – Братск: Изд-во БрГУ, 2015. – 90 с.
  9. Ковригина С.В. История. МУ.2015.
  10. Ковригина С.В. Методика обучения и воспитания. МУ.2015
  11. Ковригина С.В. Педагогическая практика. МУ.2015
  12. Кудашкин В.А. История стран Азии и Африки.Ч.2. 1918-2002. Уч.пособие.2015
  13. Кудряшов В.В. Выпускная квалификационная работа по истории. МУ.2015
  14. Кудряшов В.В. История политической ссылки в Сибири. МУ.2015.
  15. Кудряшов В.В. История политической ссылки в Сибири. УП.2015
  16. Максимова В.Н. Источниковедение. МУ.2015.
  17. Мирошниченко Е.В. Общая и экспериментальная психология. Конспект лекций и МУ.2015

2016 год

  1. Каменева Н.В., Шмонина Н.И. Психология общения: текст лекций. – Братск: Изд-во БрГУ, 2016. – 136 с.
  2. Морнов К.А. Ювенальная юридическая психология: учебное пособие. – Братск: Изд-во БрГУ, 2016. – 96 с.

2017 год

  1. Фалунина Е.В. Практикум по решению профессиональных задач: Учебно-методическое пособие. – Братск: Изд-во «БрГУ», 2017. – 220 с.
  2. Фалунина Е.В., Фалунин В.Ф. Психологическое сопровождение личностного и профессионального  саморазвития педагога. – Братск: Изд-во БрГУ, 2017. – 236 с.
  3. Фалунина Е.В. Теории и технологии музыкального воспитания: Учебно-методическое пособие для бакалавров направления подготовки  «Педагогическое образование», профиля подготовки «Дошкольное образование». – Братск: Изд-во «БрГУ», 2017. – 192 с.
  4. Фалунина Е.В. Тренинг профессионально-личностного саморазвития: учебно-методическое пособие. – Братск: Изд-во БрГУ, 2017. – 216 с.
  5. Фалунина Е.В., Сатышев С.П. Тренинг саморегуляции: Учебно-методическое пособие. – Братск: Изд-во БрГУ, 2017. -  с.

2018

  1. Пузевич, Н. И. История : учебное пособие / Н. И. Пузевич, Г. П. Власов, Н. Н. Волкова. - Братск : БрГУ, 2018. - 372 с.
  2. Кудряшов, В. В. История политических партий в России : учебное пособие / В. В. Кудряшов. - Братск : БрГУ, 2018. - 171 с.
  3. Кудряшов, В. В. История политической ссылки в Сибири : учебное пособие / В. В. Кудряшов, В. Н. Максимова. - 2-е доп. изд. - Братск : БрГУ, 2018. - 202 с.

2019

  1. Фалунина, Е. В. Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях. Теоретический курс дисциплины : учебное пособие / Е. В. Фалунина. - Братск : БрГУ, 2019. - 171 с.
  2. Фалунина, Е. В. Эннеаграмма личности: механизмы самопознания - материалы к профориентационной программе "Моя будущая взрослая жизнь" профильной смены ДЛОЛ "На Взморье" [Текст] : методическое пособие к педагогической практике бакалавров Гуманитарно-педагогического факультета / Е. В. Фалунина. - Братск : БрГУ, 2019. - 232 с.
  3. Фалунина, Е. В. Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях. Модели решения профессиональных задач : монография / Е. В. Фалунина. - Братск : БрГУ, 2018. - 200 с.
  4. Максимова, В. Н. История Сибири : учебное пособие / В. Н. Максимова, С. В. Ковригина, В. В. Кудряшов. - Братск : БрГУ, 2019. - 270 с.
  5. Пузевич, Н. И. Политология : учебное пособие / Н. И. Пузевич, Н. Н. Волкова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Братск : БрГУ, 2019. - 284 с.
  6. Пузевич, Н. И. История России : учебно-методические рекомендации к семинарским занятиям / Н. И. Пузевич, Н. Н. Волкова. - Братск : БрГУ, 2019. - 194 с.
  7. Пузевич, Н. И. Политология : практикум / Н. И. Пузевич, Н. Н. Волкова. - Братск : БрГУ, 2019. - 190 с.

 

Профили подготовки

Базовая кафедра истории, педагогики и психологии осуществляет набор:

- Бакалавров по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль История (очная форма обучения);

- Бакалавров по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования (очная, заочная и заочная ускоренная формы обучения);

- Бакалавров по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Дошкольное образование (заочная и заочная ускоренная формы обучения);

- Специалистов по направлению 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения (очная форма обучения);

- Магистров по направлению 44.04.01 Педагогическое образование профиль Организационная психология в образовании (очная и заочная формы обучения).

Также кафедра осуществляет набор в аспирантуру по следующим направлениям:

- 44.06.01 Образование и педагогические науки (13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования);

- 46.06.01 Исторические науки и археология (07.00.02 Отечественная история)

Организация практик

Базы практик

В соответствии с учебными планами по всем направлениям подготовки проводятся учебные и производственные практики.

1. Учебная практика для получения первичных профессиональных умений и навыков

Целью учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков является ознакомление обучающихся с работой в конкретной сфере педагогики и образования.

Летом студенты закрепляют полученные теоретические знания на практике. Они выезжают на археологическую практику, которая проходит на берегах Ангары в Братском и Усть-Илимском районах, в зоне затопления Богучанской ГЭС. После 2-го курса студенты осваивают премудрости музейного и архивного дела.

2. Производственная практика по получению первичных профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Целью практики  является теоретическая и практическая подготовка педагога к организации процесса обучения по дисциплинам в соответствующей образовательной области или модульным курсам.

Целью летней педагогической практики является ознакомление с основами профессионально-педагогической детальности обучающихся в сфере обязательного и дополнительного образования. Основные задачи практики сочетаются с основными задачами деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и  заключаются в организации работы по предупреждению безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних,  охране прав несовершеннолетних, координации усилий государственных органов и общественных организаций по указанным вопросам. На старших курсах они овладевают педагогическими навыками в школах города.  

3. Преддипломная практика

Целью преддипломной практики являлась сбор, обработка материалов и подготовка первичного варианта выпускной квалификационной работы.

Многие выпускники стали высококвалифицированными педагогами и трудятся в школах Братска и района, городов Иркутской области, Республики Бурятия и других субъектов России.

1_l

2_l

3_l

4_l

5_l

Археология - это природа В раскопе На раскопках Погребение На практике в Монголии

6_l

7_l

8_l

9_l

10_l

Шурф Археологическая практика Камеральные работы

 

11_l

12_l

13_l

14_l

16_l

Архивная практика В архиве - практика В архиве
 

15_l

 

17_l

 
  В архиве   На практике  

 

Итоговая гос. аттестация

Приказ от 12.05.2020г. №443сд "О проведении государственного экзамена"


Тематика выпускных квалификационных работ по базовой кафедре истории, педагогики и психологии

Направление Педагогическое образование, профиль История

  1. Страницы военной истории Восточной Сибири
  2. История города Братска и Братского района
  3. Повседневная жизнь населения Восточной Сибири
  4. Коренные малочисленные народы Восточной Сибири
  5. Создание и развитие ВПК в Восточной Сибири
  6. Восточносибирские епархии и их деятельность
  7. Политическая ссылка в Восточной Сибири

Направление Психолого-педагогическое образование, профиль Дошкольное образование

  1. Проблемы становления личности в дошкольном возрасте
  2. Основы андрогогики на современном этапе развития науки
  3. Изучение валеогологических подходов в современном образовании
  4. Исследования по повышения эстетического воспитания 

Направление Психолого-педагогическое образование, Профиль Психология образования

  1. Проблема формирования ценностей семьи у современной молодежи
  2. Стратегии человеко-центрированного подхода
  3. Проблемы поликультурного образования
  4. Особенности исследования и  проблематика нейродидактики в образовании
  5. Специфика образования людей третьего возраста

Специальность Педагогика и психология девиантного поведения

  1. Проблемы духовно-нравственного становления личности
  2. Диагностика гуманизации образовательного процесса и образовательной среды на современном этапе
  3. Системно-информационный подход к формированию информационно-коммуникационной компетентности в образовании
  4. Стратегии человеко-центрированного подхода
  5. Проблемы поликультурного образования
  6. Психолого-педагогические аспекты образования людей третьего возраста